心理學家把家長的教育態度和教育方式分為三種類型：嚴厲型、放任型和權威型。
1．嚴厲型 在這種家庭裡，家長往往不考慮孩子的要求，以傳統的家長制作風，要求孩子絕對服從，孩子沒有表達意願的機會，親子之間嚴重缺乏溝通。 在這種管束嚴厲的教育氛圍里長大的孩子往往會向兩個極端發展——要不就是特別懦弱、沒有主見、依賴感強，要不就是特別不服管教，刻意和別人“擰著來”，沒有學會適當地表達自己的意見和要求。 2．放任型 放任型家長的教育方式與前者正好相反，往往會出現兩種教育孩子的態度——一種是過度溺愛、保護，對孩子的事情事無鉅細一概包辦，沒有給孩子提供動手學習的機會；一種是放任自流，對孩子的行為聽之任之，認為自己無法對孩子的成長負責，或者覺得孩子年齡還小，長大後自然而然就會了。 在這種教育方式下長大的孩子，往往不知道如何適時適度地控制自己的慾望，經常是要求永無止境，不遵守社會的行為規範，凡事總是站在自己的立場上考慮，缺乏同情心。
3．權威型 權威型的家長能夠和孩子在平等尊重的基礎上相處和交流。他們會給孩子制定規則，同時也給孩子一定的自由。 當孩子對某些事情做出選擇後，他們會提出自己的意見或看法，但並不強求孩子絕對服從。他們更多地會用協商的方式與孩子溝通。 在這種教育方式的影響下，孩子往往更有主見，能夠自己對事情做出判斷和決定，獨立性較強。他們善於與人溝通，敢於表達自己的情緒和意見，並具有一定的自律能力，能積極地適應社會。
心理學家把家長的教育態度和教育方式分為三種類型：嚴厲型、放任型和權威型。
1．嚴厲型 在這種家庭裡，家長往往不考慮孩子的要求，以傳統的家長制作風，要求孩子絕對服從，孩子沒有表達意願的機會，親子之間嚴重缺乏溝通。 在這種管束嚴厲的教育氛圍里長大的孩子往往會向兩個極端發展——要不就是特別懦弱、沒有主見、依賴感強，要不就是特別不服管教，刻意和別人“擰著來”，沒有學會適當地表達自己的意見和要求。 2．放任型 放任型家長的教育方式與前者正好相反，往往會出現兩種教育孩子的態度——一種是過度溺愛、保護，對孩子的事情事無鉅細一概包辦，沒有給孩子提供動手學習的機會；一種是放任自流，對孩子的行為聽之任之，認為自己無法對孩子的成長負責，或者覺得孩子年齡還小，長大後自然而然就會了。 在這種教育方式下長大的孩子，往往不知道如何適時適度地控制自己的慾望，經常是要求永無止境，不遵守社會的行為規範，凡事總是站在自己的立場上考慮，缺乏同情心。
3．權威型 權威型的家長能夠和孩子在平等尊重的基礎上相處和交流。他們會給孩子制定規則，同時也給孩子一定的自由。 當孩子對某些事情做出選擇後，他們會提出自己的意見或看法，但並不強求孩子絕對服從。他們更多地會用協商的方式與孩子溝通。 在這種教育方式的影響下，孩子往往更有主見，能夠自己對事情做出判斷和決定，獨立性較強。他們善於與人溝通，敢於表達自己的情緒和意見，並具有一定的自律能力，能積極地適應社會。