堅韌、不屈、倔強、睿智，這是商鞅精神的代名詞，而戲劇社的社員們身上，也無不閃耀著中華民族高尚品質之光。他們在句句對白中上下求索，揣摩自己的角色，呈現了一個個具有鮮活的生命的歷史人物。商鞅字字鏗鏘的堅毅、秦王句句頓挫的皇威、太子聲聲吶喊的悲愴、韓女悲天泣地的一跪，都將那段被銘刻於史書的歷史附上了靈魂，呈現在大家的面前。戲劇社的同學們用他們不懈的努力和精湛的演技使得《商鞅》一劇成功入選瀋陽市十佳戲劇。

先秦時期，國的概念，認知是很低的。精英流轉於各國。只為實現自己的理想與價值。換去名與利。 商鞅你認同他的理念即可。人品真不咋地。他的法是用人而加己。大的說確實讓秦國富強了，小的說。是他博取名利。打擊政敵的手段。他自己也是死於他所立之法

說起商鞅，大家首先想到的是我們中學時期學習的商鞅變法，但是商鞅變法還是有他的大的歷史背景的。

咱們先說說商鞅其人，姬姓，公孫氏，名鞅。是戰國時期政治家，改革家 法家的代表人物。大家都知道春秋戰國時期奴隸制度逐漸被封建制度所替代，在這一過渡時期，新興軍功地主階級隨著經濟實力的增長，要求獲得更多的政治權利，從而引起了社會秩序的變動。戰國初期的秦國社會經濟發展落後於同時期的燕 趙 齊楚 韓 魏六國，秦孝公為了增強秦國實力 不被別國吞併，秦孝公採用了商鞅的建議這就有了歷史上的商鞅變法。

不得不說商鞅變法使秦國在政治 軍事 農業 經濟上成為了富裕強大的國家，雖說變法成功有功於國家，但是在秦孝公去世後，商鞅卻被公子虔指為謀反，戰敗後五馬分屍，全族被殺。

作為學生我們要學習商鞅變法的那些精神。

首先要學習商鞅敢為人先，勇於挑戰的精神，而學習也是一樣的，不能知難而退，要學會勇於承擔和堅持。

其次，商鞅隨變法成功，但是下場卻很慘烈，這中間的經驗教訓更值得我們借鑑和驚醒。商鞅變法中輕視教化，嚴苛法律，實行輕罪重罰，是當時的人民受到了更多的壓迫剝削，同時迷信暴力“內行刀鋸，外行甲兵”，加深了人民的痛苦。這與商鞅本身崇尚法家有很大的關係。同時變法觸及到了很多貴族的利益，同時剛愎自用，聽不得不同意見，樹敵很多也是導致車裂的一個原因。

商鞅是偉大的，他的變法是秦國強大，但是過分的刑法失去了在秦國的根基，所以我們作為學生我們既要學習商鞅的果敢堅持，也要在變法中看到他的不足之處，在我們學習生活中學習好很重要，但是學習好了也要戒驕戒躁，才能更紮實的前行。