對數量關係的理解與基本的運算能力，體現了一個人抽象思維的發展水平，是人類認識世界的基本能力之一。所以，幾乎所有的智力問題研究專家都把它作為一個人潛在能力測試的標準之一。 數量關係的理解能力有多種表現形式，因而對其測量的方法也是多種多樣的。在行政職業能力測驗中主要從數字推理和數學運算兩個角度來測查應試者的數量關係理解能力和反應速度。 在近些年公務員考試中，出現形式主要體現在等差數列、等比數列、和數列、積數列、平方數列、立方數列這六大數列形式中。

數量關係可以說紛繁複雜，數與數之間、數量與數量之間有多少種關係？誰說得清楚？命題官出題是按照他的認知範圍出題還是按照專家、學者提供的建議出題？命題官所出的題是不是奇葩到了“超出自己的認知範圍”？這些“未解之謎”才是數量關係考試的難點！已經考試過得提醒，都是可以解析、有規律可循、容易學習掌握的！難點就在於“聞所未聞、見所未見”的新題型——數量關係幾乎可以出無窮種題！

公務員考試面試第一號認為：數量關係題還是嚴格控制在“公務員常用”範圍內好！但我只能呼籲，不能左右出題人的意志，他要搞點奇葩，我們毫無辦法。考場上，最好的辦法就是遇到難題“蒙一個”，不必浪費時間。要知道：幾乎沒有人能把行測題做完，更別說做對！行測考試策略就是“把會的全做對，把難題做幾道，不會做全蒙到！”一般地能考到75+就是贏家！

個人認為是時間完全不夠～給你足夠的時間肯定能算出來，考場上那兩個小時，絕大多數人都是把數量直接放棄的，做題稍微快點的數量的題能做一兩道就不錯了～我說的是絕大多數～肯定也會有能全做出來的

謝邀！數量關係題在國考出現難點在與思維方式的轉變，想必大家也知道數量關係是選擇題，那麼既然是選擇題必然有其方法簡單的計算出，很容易就用之前的一些運算規律來套用，但是有些國考當中的數量關係是不能用常規的運算規律的，所以說難點在於思維方式的轉變，當然我們可以想一個這樣的問題。公職為啥考數量?顯而易見就是對於思維方式的考察，所以在備考當中刷題的最重要問題就是掌握做題的思維方式。

對於一個只是看過國考書的人來說，數量關係都很難，再聽過一點課之後，感覺其實還可以，但是要多練，否則考試時間會感覺非常短，如果其他的方面很好，對於數量關係就找幾個擅長的做做其他的就蒙吧。