如何在半年內實現使用英語達到日常生活交流的水平？
我來給題主分析分析他所提出的這個問題。
題主這個問題通俗來講可以理解為：如何在半年內成為一個“文盲英語”使用者！
首先，從語言功能本身的角度講：掌握使用語言，是人類作為高階動物有別於地球上其它任何物種最大的特徵之一。所以，從這個角度看，人會運用一門語言是最基本的技能之一，是一點困難和一點疑問都不會有，所以，題主完全可以放心，半年內可以讓你的英語達到日常生活交流的水平。
其次，語言分為“有聲語言”和“文字語言”。題主所說的“半年內掌握的英語”實質是指“有聲英語（語言）”，其本質也叫“文盲英語”：所謂“文盲”，也就是隻會“說”，只會“聽”，但不“識字”，不會“寫字”。換句話說，一句話，一個文字，你只會提取掌握其“動態的聲音”部分，但省去了其“靜態文字”部分。
嬰兒學習運用母語（外語亦然）就是“文盲式掌握運用”語言，生下來就有這個“語言能力”：“文盲”到3-4歲後開始認識一直使用的“聲音語言”的靜態文字部分，即開始“識字”，掌握其“語法”。比如，“媽媽”這個最簡單的“有聲語言”和“文字語言”，嬰兒可能一歲後就會“說”和“聽”之，但估計得3歲以後才會“認”會“寫”出“媽媽”這兩個字。
從“文盲”到“非文盲”，即掌握靜態文字和語法是一個相對於掌握“聲音語言”更困難的過程，不是一年半載可以掌握的，是一個“慢慢來”，甚至伴隨我們一生的一個過程。
母語尚且如此，何況外語（英語）？
掌握“文盲英語”只需要一個條件：有聽和說“聲音英語”的環境！既然是“文盲”，你半年內完全可以不必計較機會“背單詞”（識字），“學語法”這類讓語言學習者“從文盲走向非文盲”的艱辛付出與勞動。你可以會聽會說這句英語，但可以寫不出。這就是典型的“文盲英語”。比如，I love my mummy這句英語，你完全可以只會“說”會“聽”（文盲）就夠了，你不需要“會寫、會認”（非文盲）。
置身於“聲音英語”環境是實現半年內英語達到日常生活交流水平（文盲英語）的唯一也是不可或缺的條件。所以，想在半年內達到做一個“文盲英語”的水平其實也簡單：找到一個可以讓你只掌握英語的“聲音英語”和“文字英語”二者中只掌握“聲音”部分的語言環境即可。
否則，半年內你連做一個“文盲英語”的資格都不夠。
希望有幫助。
如何在半年內實現使用英語達到日常生活交流的水平？
我來給題主分析分析他所提出的這個問題。
題主這個問題通俗來講可以理解為：如何在半年內成為一個“文盲英語”使用者！
首先，從語言功能本身的角度講：掌握使用語言，是人類作為高階動物有別於地球上其它任何物種最大的特徵之一。所以，從這個角度看，人會運用一門語言是最基本的技能之一，是一點困難和一點疑問都不會有，所以，題主完全可以放心，半年內可以讓你的英語達到日常生活交流的水平。
其次，語言分為“有聲語言”和“文字語言”。題主所說的“半年內掌握的英語”實質是指“有聲英語（語言）”，其本質也叫“文盲英語”：所謂“文盲”，也就是隻會“說”，只會“聽”，但不“識字”，不會“寫字”。換句話說，一句話，一個文字，你只會提取掌握其“動態的聲音”部分，但省去了其“靜態文字”部分。
嬰兒學習運用母語（外語亦然）就是“文盲式掌握運用”語言，生下來就有這個“語言能力”：“文盲”到3-4歲後開始認識一直使用的“聲音語言”的靜態文字部分，即開始“識字”，掌握其“語法”。比如，“媽媽”這個最簡單的“有聲語言”和“文字語言”，嬰兒可能一歲後就會“說”和“聽”之，但估計得3歲以後才會“認”會“寫”出“媽媽”這兩個字。
從“文盲”到“非文盲”，即掌握靜態文字和語法是一個相對於掌握“聲音語言”更困難的過程，不是一年半載可以掌握的，是一個“慢慢來”，甚至伴隨我們一生的一個過程。
母語尚且如此，何況外語（英語）？
掌握“文盲英語”只需要一個條件：有聽和說“聲音英語”的環境！既然是“文盲”，你半年內完全可以不必計較機會“背單詞”（識字），“學語法”這類讓語言學習者“從文盲走向非文盲”的艱辛付出與勞動。你可以會聽會說這句英語，但可以寫不出。這就是典型的“文盲英語”。比如，I love my mummy這句英語，你完全可以只會“說”會“聽”（文盲）就夠了，你不需要“會寫、會認”（非文盲）。
置身於“聲音英語”環境是實現半年內英語達到日常生活交流水平（文盲英語）的唯一也是不可或缺的條件。所以，想在半年內達到做一個“文盲英語”的水平其實也簡單：找到一個可以讓你只掌握英語的“聲音英語”和“文字英語”二者中只掌握“聲音”部分的語言環境即可。
否則，半年內你連做一個“文盲英語”的資格都不夠。
希望有幫助。