有很多孩子從小就能夠背誦唐詩300首，不過，有些孩子稍微長大一些又會把背誦的古詩忘記？為什麼呢？因為孩子沒有理解，只是死記硬背。我想，許多父母想讓孩子學古詩，最主要的原因，應該是希望孩子能夠理解古詩的意思，感受古詩的魅力，因而，讓孩子背誦古詩，無論是親子游戲還是媒體教學，還是希望孩子能夠在快樂中掌握知識。

一、選擇適當的書籍

現在市面上有許多教孩子讀古詩的書籍，比如說，我比較推薦《寫給兒童的古詩遊戲書》這套書，一共是5本，囊括了100首適合3-8歲兒童背誦的古詩。這本書中，每首古詩配有一幅手繪插畫、一個專注力互動遊戲。插畫風格稚樸明亮，適應兒童心理。父母可以跟孩子一起玩書中的遊戲，在遊戲中加深孩子對古詩了理解，方便孩子以自己的理解，背誦出相應的古詩。

二、選擇適當的節目

這裡所說的節目包括電視節目，也包括語音節目。現在有很多關於聲律啟蒙的節目，讓孩子在不知不覺中，輸入許多的詩詞，聽得多，自然而然也能夠掌握的多。比如說，我們可以跟孩子一起看《巧虎來了》，裡面有專門教孩子學古詩的節目，父母跟孩子一起看，可以一起互動，在歡樂中瞭解有關古詩的故事，記憶起來就方便的多。

三、選擇適當的卡片

我們可以選擇一些有關古詩的卡片，卡片上都是兒童畫，孩子會覺得在看故事一樣，去理解古詩，我們也可以跟孩子一起製作類似的卡片，畫出心中對古詩的理解，製作屬於自己的古詩卡片，孩子會覺得特別有意思，進而，願意和父母一起背誦古詩。

讓孩子背誦古詩，不能死記硬背，讓孩子有不愉快的經歷，而是要讓孩子感受古詩的意境，覺得背古詩的一件有趣的事情。

最近我正在看一本書：《陪孩子畫唐詩》。就這個書名我感覺就很好地回答了這個問題！沒有小朋友不喜歡畫畫的，家長們正好可以用畫畫的形式來讓孩子們對古詩感興趣和學習古詩。這本書附送了一些兒童畫卡片，家長一開始可以先給孩子講解古詩，讓孩子從卡片中找出能表現出古詩意境的那張卡片，慢慢再讓孩子畫出自己理解的古詩，由於卡片上都是兒童畫，小朋友們會接受得很快，會更願意自己親自動手來嘗試！這是一個方法吧，別的方法也有很多，教小朋友古詩一開始都是很淺顯的，比如《古朗月行》、《梅花》等，我們可以帶孩子去觀察這些物品，並將古詩引用，講給孩子聽，讓孩子們對照理解！

可以根據古詩詞的內容，逐字逐句加上動作手舞足蹈，把抽象的內容具體化，有利於提高記憶效果，下次再想不起詩句的時候，家長做動作就可以提醒孩子，這樣也可以提高孩子的背誦興趣。

再有就是把古詩詞編成一個有情節的小故事，這個比較適合敘事詩，對於其他詩體難度較大。但是父母和孩子一起編故事的過程，應該也是很歡樂的。

還可以給古詩找個合適的曲調唱出來，古時詩歌不分家，很多詩本就是吟唱出來的。

終極法寶——將讀詩，背詩的語速提高2倍3倍，甚至5倍，右腦記憶。家長可以和孩子比賽，看誰背的又快又好。在比賽競爭的壓力下，也會激發背詩的動力。

最後，請保護孩子學習古詩的興趣，如果孩子不願意，不要讓他像個表演者一樣當眾背古詩，也許家長會覺得很驕傲，但是孩子的優秀從來不是我們炫耀的工具。

古詩詞接龍，一對一接龍，選擇十首古詩左右跟孩子進行古詩詞接龍，答對有獎，雙方有效，可以提高孩子就古詩詞的興趣跟激情。孩子的勝負欲會比較重，所以會盡力在規定時間內學習規定的古詩詞，並且促進他主動學習更多的古詩詞。

睡前故事編輯，利用睡前時間，講解古詩詞含義跟意義，或者冠以唯美的故事給小孩做睡前故事，具有連貫性，加深孩子對古詩詞的認知。此外可以跟孩子互動講故事，提一本古詩詞大全，帶翻譯的，給孩子分一些任務，例如，今天我給你講故事，明天你給我講故事。這樣就可以提高孩子的邏輯思維，已經文筆，從小培養小孩的古詩詞能力及寫作文采。每個小孩都愛聽故事，以故事的形式不會顯得太乏味，而且有趣動聽，小孩子天性比較有想象力，讓他透過古詩詞想一個故事，也利於開發他的大腦，打散思維，增強文采。一舉多得。

親子游戲的話，這個看孩子的年齡段吧不同年齡段的孩子親子游戲都有很多比如說“大肚子”遊戲，舉高高這些適合零到一歲孩子玩耍 ，攔路虎，開火車等等遊戲適合一到兩歲的孩子玩，鬥牛士，比賽投籃等等適合三到四歲的孩子玩耍，翻跟頭，登山，打保齡球等等這些遊戲適合四到六歲的孩子玩耍，親子游戲就是家長和孩子一同玩耍，陪伴他們跟他們一個溫馨和諧的環境，陪伴孩子玩親子游戲，親子游戲有這些，如果背古詩的話這個不知道那個遊戲可以，但可以買些碟片回家放在電視上給他們看要是那種有圖的那種那樣他們會有很大的興趣