想象一個不斷變化的顏色的立方體。
在那裡，您正在想象一個4D物件。或想象一個體重秤上的蘋果在秤上。那也是4D物件。好吧，如果蘋果也一直在改變顏色，那將是一個5D物件。
沒有理由不認為“維”只是時空維度。與物件關聯的任何變數都是尺寸。讓我們弄清楚。但是好吧，由於您說的是“ 4D”物件，因此您更有可能談論的是我們用1D，2D和3D等術語所指的另一個空間尺寸。
好吧，想象一個只有二維生物存在的世界。他們在飛機上爬行。沒有什麼叫做“高度”。它的全長和廣度。現在，假設有一個3D球體穿過該平面。這個世界上的人們會看到什麼？他們將只能感知與世界相交的那部分物體，即2D平面。因此，隨著球體的透過，他們將看到球體的橫截面，即一個從無處出現的圓，其半徑逐漸增大到最大值，然後減小到球體透過時消失的點。對於他們來說，這將是一個奇怪的經歷。他們不明白真正發生了什麼。但是，您可能會發現這是一件微不足道的事情：一個球體正在運動。
類似地，如果根本有一個四維物件，則無法視覺化“它”，但是可以視覺化它與我們的3D世界相交的部分。您不能完全瞭解4D物件，因為我們首先不是4D實體。
（以上事實均未得到驗證。字串理論仍然需要進行大量實驗才能準確理解。但是，正如所構想的，這大致就是“維”的整個概念。）
想象一個不斷變化的顏色的立方體。
在那裡，您正在想象一個4D物件。或想象一個體重秤上的蘋果在秤上。那也是4D物件。好吧，如果蘋果也一直在改變顏色，那將是一個5D物件。
沒有理由不認為“維”只是時空維度。與物件關聯的任何變數都是尺寸。讓我們弄清楚。但是好吧，由於您說的是“ 4D”物件，因此您更有可能談論的是我們用1D，2D和3D等術語所指的另一個空間尺寸。
好吧，想象一個只有二維生物存在的世界。他們在飛機上爬行。沒有什麼叫做“高度”。它的全長和廣度。現在，假設有一個3D球體穿過該平面。這個世界上的人們會看到什麼？他們將只能感知與世界相交的那部分物體，即2D平面。因此，隨著球體的透過，他們將看到球體的橫截面，即一個從無處出現的圓，其半徑逐漸增大到最大值，然後減小到球體透過時消失的點。對於他們來說，這將是一個奇怪的經歷。他們不明白真正發生了什麼。但是，您可能會發現這是一件微不足道的事情：一個球體正在運動。
類似地，如果根本有一個四維物件，則無法視覺化“它”，但是可以視覺化它與我們的3D世界相交的部分。您不能完全瞭解4D物件，因為我們首先不是4D實體。
（以上事實均未得到驗證。字串理論仍然需要進行大量實驗才能準確理解。但是，正如所構想的，這大致就是“維”的整個概念。）