感覺沒興趣了，這幾乎是每一個學琴的孩子都會經歷的，尤其是在一些瓶頸期。

紅燒肉好吃，您頓頓吃試試？學鋼琴一樣的，日復一日、年復一年，會偶爾厭倦、沒興趣也再正常不過。

試問理智的成年人，哪一件事是你能從一而終保持高昂的興趣一直堅持多年的？

誰敢給我肯定得答案？

所以，不要去強迫孩子一直有興趣，沒興趣一般也是暫時性的。出現瓶頸期、厭倦期家長去正確的引導、疏導，解決問題就好了。

小嬰兒就喝個奶還會有厭奶期呢，何況已經會玩、會鬧、思想相對成熟的兒童？

在學琴之前，家長就應該有正確的指導思維，不是家長求著孩子去學，而是孩子要有自主學習的意識。雖然說孩子小，學習離不開家長的監督，但是，不要讓孩子感覺是為了你再學！

學習沒有不苦的，都很枯燥，讀書從小學到大學要堅持多少年呢？英語從3歲就開始，要堅持多少年呢？你一句沒興趣就可以隨意放棄嗎？那大人沒興趣上班，是不是就可以不上呢？

幫孩子找一些學習鋼琴和練習鋼琴的樂趣，不要總是一成不變，加入一些課外的小兒歌，適當參見一些表演和比賽，遇到厭煩期適當減慢進度和減少作業，遇到難題多和老師溝通解決。

學鋼琴，就是發現問題-解決問題的無限迴圈，解決一些問題、緩口氣，興趣還會回來。

激發孩子的學琴動機，有以下幾點建議：

1.培養音樂興趣：首先要創造一個良好的音樂環境，讓孩子體會音樂與情緒的交融。透過感受音樂去熱愛它，自動投人去學，而不是被動地應付家長的要求，這樣的學習動機便是最理想的。 家長眼光要寬闊些，多重視培養和發展孩子對音樂的興趣，而不是隻顧眼前的琴鍵和手指技巧的訓練。

2.維持音樂興趣：當孩子很努力地練琴，且精神長期處於高度壓力之下，很可能會造成其音樂。 這時引導孩子把這些充滿生活情趣的體驗與平時描繪大自然景色的音樂作品做靈活的結合，則有助於啟發孩子對音樂的想象力、創造力及提高藝術欣賞能力，也促使孩子對學琴產生更大的熱情。

3.及時鼓勵培養自豪感：音樂學習是一場持久戰，除了熱愛還需要恆心，孩子正處於貪玩好動的年齡，家長不應該泯滅其天性，“好孩子是誇出來的”，及時鼓勵孩子，獲取滿足和自豪感會得到更好的效果收益。

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