●從旁觀者的角度出發，三班倒的員工應該利用副班學習。

都說活到老學到老，學習自然應該陪伴你很長時間，和從事什麼工作無關；

另外，學習可能讓你目前從事的職業更優秀，也可能給你帶來更佳的從業選擇，或是提升自身綜合能力，亦或開拓視野……總之學習會在你將來的人生道路中感受益處。

是否應該學習不用刻意去想為什麼。不要拿知足常樂當藉口，知足常樂並沒有錯，但它不代表安於現狀。還有一句話叫生於憂患死於安樂。

●其實個人認為，針對這個問題，旁觀者的理解和建議不能也不足以作為你是否學習的答案。

想要得到是否應該學習的答案，不妨問自己幾個問題:

1.你是否滿足於目前的工作和生活狀態？

2.你曾經或是現在是否嚮往過自己認為更好的工作、生活？

3.你所向往的工作和生活與你現在的能力和水平是否匹配？

4.如何才能得到你所向往的工作和生活？

還有一點，你認為如果自己的能力不提升的話是否會被工作所淘汰，如果被淘汰自己還能從哪兒獲取生活的資源？

用心去思考這幾個問題，想明白了。應不應該學習也就有答案了。

取決於自己，學習是自己的事情，無論生活還是工作中，感覺到了知識不足，就去學，與幾班倒沒關係。

想幹想學再忙也有時間。被動學習與主動學習的效果決不一樣。把閒暇時間利用起來，無論是自己的短板還是興趣愛好，也是勞逸結合，去學習，有目標，這樣效果會更大些。

問別人該不該學習，千言萬語，你聽誰的聽哪一句？沒有目的，沒有目標，學著也沒興趣，更是一種負擔，不如玩玩。

只有自己知道能力不夠，知識太少，無論生活工作很難順利進行。再忙，你也能擠出時間去學習，這樣學的也快，記得也牢。