興趣班本來就是發揮孩子的興趣特長的，說通俗點就是玩，玩出花樣。只要孩子喜歡家裡又沒什麼經濟壓力就去吧，挺好！

最重要的是讓孩子玩的同時體會到樂趣，學習的樂趣，這個跟成績無關，我們也知道人的一生活到老學到老，又不是為了成績！

如果家長報個興趣班弄的孩子負擔太重那就得不償失了，損失太大，或者說因為經濟問題或學習成績問題讓孩子放棄自己喜歡的事情，那就不要開始，還真把興趣班當玩具了。

對孩子成長肯定有好處，前提是孩子確實能在其中感到快了，家長在這其中能夠感覺到自家孩子開心自信就足夠了。

市場的興趣班很多，家長主要根據孩子的興趣篩選。

1.課外輔導班為主流。

一般來說課外興趣班文化課比較多，很多學生一週可能補兩到三門課程，這樣加上做作業的時間，週六週日幾乎就沒有時間了。所以合理選擇輔導班，一般兩個到三個左右，儘量固定在一個地方。

2.課外興趣班

選擇一到兩個，這樣可以讓孩子學習特長，將來除了學習不至於啥也不會。還能陶冶自己的情操，讓孩子在同齡人中更有自信和表現力，所以興趣班的存在有一定的道理的。

3.適量為主

有些家長為了讓孩子贏在起跑線，給孩子報了很多興趣班，跳舞彈琴和畫畫等等，結果孩子很疲憊，家長也比較疲憊，還會起到反效果，讓孩子拒絕去上輔導班。

4.興趣為準

很多家長很功利，讓孩子報的輔導班時候考慮的是證書比較好拿，而不是興趣，曾經有個學生是女孩子，媽媽給她報了象棋，長大以後就很自卑，別人都是才藝展示，我只能去大馬路和老爺爺下象棋。說出來就感覺很丟人，所以選擇的時候男生可以選擇籃球，象棋音樂之類的，女孩子可以選擇繪畫跳舞唱歌之類。

5.教師的選擇

在選擇教師的時候一定要經驗豐富的，耐心負責的，因為專業課越學越難，需要很強的耐心，也需要細心。

6.家長要能夠堅持下去，孩子特別小的時候學習興趣，很多堅持不下來，需要家長在一起監督並且能夠參與到孩子的學習過程中去，所以家長要堅持並且能夠持之以恆，這樣孩子才能堅持下去。