教育行業有一個指標叫做優生率，它不但考核老師，還考核學校。我想說的是品學兼優的學生是教出來的，優生率也不是趕走部分學生就能提高的。

學校作為公益性質的事業單位，沒有任何理由拒絕符合入學條件的學生在學校就讀。因為學生行為習慣不好，成績不好就要求學生及家長轉學是不合理的。學生需要轉學的，必須基於學生或家長自願的前提下才能辦理轉學手續。否則可以向當地政府或教育局反應。

另外作為學校管理者及學校老師如果不思考怎樣提高管理水平和教學效果，對問題學生只是一味的勸其轉學，那麼這所學校的辦學質量將會越來越差。

作為一名教師，我的觀點是:合理！

學校既然能提出這樣的要求，說明學校對這名學生已經沒有任何辦法了，這是無奈之舉！有人可能說，學校沒有這樣的權利。是，但是學校要為整體考慮，為大多數學生負責！

對於孩子來講，當前學校能提供的環境只能是讓孩子越來越糟糕，對孩子的成長已經沒有任何一點幫助了！在不變得環境當中，孩子只會更“肆無忌憚”的發揮自己的“特長”。而且孩子還有很多“好朋友”，可以“助燃”！

所以，我認為轉學是最合理的做法！讓孩子換個新的環境，重新開始。當然，作為家長也要正確面對這個事實，不要重蹈覆轍！

《孩子出了問題 家長怎麼辦》

原則上不要跟學校把關係搞僵，對孩子不好。

先把問題搞清楚（不可單聽孩子的），如果確實是自己孩子的問題，要勇於擔當家庭教育的責任。

義務教育是不允許開除學生的，家長先心中有數，但千萬不要以此來要挾學校，學校想讓你的孩子走，總是有辦法的……

學校是學生學習的主要場所，也是一個社會團體，有一定的公開性，再者說學校是教育學生的場所，既然學校要求轉學，那肯定是經過校長，班主任等認真商討後給出的慎重決定，我們應該認真對待。

家長也應該全面的認識孩子的問題所在，而不是一味地偏袒自己的孩子，埋怨學校的決定。從而認真的反省自身的問題，這樣對別的學生和自己的孩子都有裨益。

在這裡我選擇相信學校這個團體，他不會僅僅因為一個小小的惡作劇而做出如此決定；我選擇相信學校，他還會站在每一個學生的利益出發；我選擇相信學校不會故意刁難個別學生。