1、 禮貌行事。 在生活中、工作中，凡是孩子能夠看到的行為，我們都要禮貌行事，做一個文明、禮貌的人。否則，自己的錯誤言行，很可能就會被孩子學會，其長大後表現出來，就會影響別人對他的評價。

2、不要帶著寶寶看成人電視節目。 許多電視節目其實都不適合孩子，家長不能讓孩子跟著你一起看，長期這樣下去，對其成長髮育極為不利。應當選擇適合孩子看的節目，且看電視的時間也不宜過長。

3、不要當著孩子的面宣洩不滿。 孩子處於成長期，家長當面宣洩自己的不滿，容易使孩子產生恐懼心，且不利於積極面對這個社會。所以要經常給予孩子積極的一面。

4、不要說謊。 家長承諾孩子的事情，一定要做到。長期給孩子說謊，孩子就會覺得說謊很正常，將來可能他也會習以為常。如今，在這個提倡誠信的社會，抵制說謊，講究誠信顯得尤為重要。

5、遵守交通規則。 如今，可以看到馬路上有許多家長帶著孩子闖紅燈。這種現象很可能潛藏著各種危險，孩子長大後也會對交通規則無視，這樣不只是不遵守規則的事情，而是面臨生命威脅的機會增大。

6、多帶孩子運動。 忽略運動的重要性，孩子的成長過程中某些技能可能就會缺少。所以經常帶孩子運動，不僅強身健體，而且可以增進家長和孩子之間的感情。

7、勤儉節約，愛護環境。 家長的隨意扔垃圾，大量浪費食物，孩子可能就會習以為常，長大後也會這樣。家長若能夠堅持在生活中做到勤儉節約，愛護環境，孩子長大後的行動就會得以別人的稱讚，生活的品德自然就會提高。

我會和孩子一起收拾，分工合作。剛開始，我收拾得多，孩子收拾得少，我整理複雜的，孩子整理簡單的。每次孩子整理完玩具之後，我都會誇讚一番。隨著年齡增長，她的玩具完全可以自己收拾了，並且經常會把房間佈置得井井有條，美觀大方。

我從小給孩子買的零食，在她開啟準備吃第一口的時候，我都會說我也要吃，然後把零食分一點給我，剩下的大部分給她。

後來，孩子漸漸長大，也越來越喜歡閱讀。

到現在6歲，她已經認識一些字，可以獨立閱讀一些簡單的書籍。所以，我開始鍛鍊她獨立閱讀的能力。閱讀習慣還在繼續，不同的是，人手一本書，我讀我的，她讀她的。

為了鍛鍊她的膽量，主動交朋友，3歲時，我帶她去參加“小報童活動”，和她一起向陌生人推銷報紙；4歲時，在新年前夕，我們自制了一些幸運星，裡面寫上新年祝福，帶去公園送給陌生的小朋友；5歲的聖誕節，我們購買了一袋非常可愛的氣球，帶去公園，打好了送給周圍遊戲的小朋友。在這些活動過程中，孩子剛開始不敢主動上前送禮物，我沒有責怪催促，而是帶她一起，模仿她的語調跟別人交談，漸漸地，她膽子也大起來了，開始主動找陌生人送禮物。每次送完禮物回來，看見她臉上自信、滿意的笑容，我都會狠狠地誇她一番。有時，還會收到來自小朋友的回贈，她總是樂得合不攏嘴。

現在，她經常會從小區裡玩了回來，一進家門就興沖沖地大喊：“媽媽，我今天又交了一個新朋友。”

（注：以上圖片均選自網路圖片）

家長是孩子的第一任老師，在家庭教育中給孩子樹立榜樣，尋找一個孩子學習的標杆，非常重要。這樣會讓學習目標具體化，時刻對照著榜樣，不斷成長為心目中的那個人。

這個榜樣可以是自己的父母，或者影視作品，文學作品中的正面人物，英雄形象，也可以是身邊的哥哥姐姐，同學朋友等等。只要給孩子樹立一個學習的榜樣，經常給孩子描述一個願景，無需說教嘮叨，孩子自然會朝著這個既定的方向努力。

孩子小時都會很崇拜自己的父母，覺得自己的父母最好最優秀，都想成長為父母那樣的人。父母的榜樣效果比我們想象的還要強大，影響著孩子的言行習慣發展，決定著孩子是否優秀。

“科學的教育觀，是要對孩子有一個合理的預期。也就是說，要孩子做到的，家長首先做到；要孩子不做的，家長首先不做；家長做不到的，絕不強迫孩子做；孩子想做的，家長理性地引導孩子。"

家長要求孩子努力讀書，自己卻整天吊兒郎當，遊手好閒，不務正業，要求孩子不要玩手機玩遊戲，自己卻整天手機不離手，刷快手，看直播，聊天逗樂，要求孩子要孝順有同情心，卻把父母趕出了家門。孩子是父母的影印件，所以家庭教育中，父母的榜樣示範作用非常重要。

最後，家長還要注意在孩子的同齡人中，在班上的同學中，為孩子尋找學習的榜樣，這樣可以增加學習的親切感。這些人都是孩子的同齡夥伴，有著比較相近的的生活經歷，同伴中所表現出來的好思想、好品德、好作風，孩子比較熟悉，容易理解、接受，更能激起學習的勁頭。切忌打擊孩子，挖苦諷刺孩子，“你看誰誰的學習多麼好，你要向他學習，再不要這麼不上進了。”這樣就會激化孩子的牴觸心理，而不是起榜樣示範的作用了。

孟母三遷，說的就是這個道理，近朱者赤，近墨者黑，讓孩子遠離不上進的問題孩子，多與積極進取，充滿正能量的孩子做朋友，在朋友的耳濡目染之下，孩子就會變的積極上進。我們鄉下話說，“三懶加一勤，想勤不得勤；三勤加一懶，想懶不得懶”。

家長如何在生活中運用家庭教育的榜樣示範法教育幼兒？

在生活中的榜樣示範我認為是無處不在的，孩子和父母日夜相伴，這個示範過程是潤物細無聲的，家長的一言一行都能起到教育示範作用。

例如，全家一起吃飯這件事，我們應該怎樣不露痕跡的，讓孩子自然而然地形成好的習慣呢？

吃飯前孩子跑來跑去，我都會先提醒：吃飯啦！自己的碗筷自己拿哦！並且我開始拿碗筷，一開始，我女兒完全不理會我說的，繼續玩自己的。

等到吃飯的時候，她呆呆的坐在那裡看著我，因為我沒有幫她拿碗筷，她也不明白為什麼自己沒有碗筷，我重複一遍剛才的話：“自己的碗筷自己拿。”她看著我，似乎不太能接受要自己拿碗筷這件事。我繼續說：“我的碗筷是自己拿的哦，要不我陪你去拿你的？不然怎麼吃飯呀？”女兒點頭，我帶她去拿碗筷，這樣才開始吃飯。

拿碗筷其實我們大人順手就能幫忙，但是在我剛才的行為中，我是想讓她知道吃飯前不要亂跑，並且我示範給她看自己的事情要自己做。

下一次吃飯的時候，她自覺站我後面拿自己的碗，我笑著對她說：“你學的很快哦。”她也開心的笑了。

這次我拿碗筷的時候把老公的碗筷也拿了，她說：“自己的碗筷自己拿。”我說：“爸爸炒菜辛苦了，我幫他拿。“她點點頭：“爸爸炒菜真的很辛苦的。”

我家是三口之家，我和老公上班，女兒上幼兒園，每天晚飯一起吃，我先下班接孩子放學，回家後洗菜切菜，老公下班回家炒菜。無論菜是否好吃，我都會很給面子各種誇讚表揚，女兒也從不說菜不好吃，她一般會講：“這個菜我不太喜歡，我想少吃一點。”我會說：“好，爸爸特意做的嚐嚐吧。”因為平時都是一點一滴來身體力行去帶動孩子，例子很多，暫時只舉這些。

總之，有愛的家庭教養出會愛人的孩子，爸爸愛媽媽，媽媽愛孩子，孩子才會懂得感恩愛父母。家長在生活中注意自己言行，以德善美的行為去和家人相處，這樣才能給孩子樹立好的榜樣，形成正確的行為示範。

舉個例子。媽媽每次榨了果汁，都和兒子說“先給你奶奶端去一杯。”，所以，兒子一直覺得應該奶奶先喝果汁。

相反，家裡吃飯，婆婆會說“大人一口孩子一頓，孩子吃完你再吃。”所以，兒子也會說大人一口孩子一頓，媽媽不要吃了。

這樣時間長了。有次媽媽榨完橙汁，照樣讓他給奶奶端過去，然後，又榨了一杯想喝，兒子也把媽媽手裡的拿走了，說媽媽說的，要給奶奶喝。他奶奶始終不吭聲，估計覺得孫子這樣疼自己很高興，她並不覺得她孫子這樣是她孫子的媽媽教的。

那之後，每次都和兒子說“媽媽榨果汁是全家喝，你奶奶有份，爸爸媽媽也有份的。”

孩子真是怎麼教怎麼長。

“家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任老師。”家長的言行身教對孩子的成長起到非常重要的作用。

重要到什麼程度？如托爾斯泰所說：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母自己生活的端正和完善上”。你怎樣做人，你的態度、行為，孩子都會盡收眼底，並且照此模仿。

一、不說髒話，控制情緒

孩子就是父母的一面鏡子，很多熊孩子的背後，都有一對熊父母。我們想要孩子成為什麼樣的人，就得以身作則，做好榜樣。比如說，我不想孩子說髒口，那我在生活中就不要總是髒話連篇，因為父母說髒話，孩子也會模仿。我們家孩子就有個這樣的同學，平時生活中總會冒出一些髒話來，“你笨死了”、“打死他”等諸如此類的，這些髒話的習得大多都是來自他的家庭教育，父母愛說髒話、父母不管教，致使孩子將這些髒話習以為常。好的榜樣父母，在言語上也會對自己有所要求，尤其是在吵架的時候，控制好情緒，控制好言語的尺度，稍微能顧及孩子，不要讓孩子成為隨意吐髒話的壞小孩。

二、尊重老人，不嫌棄、不打罵

尊老愛幼是我們的傳統美德，但在某些家庭，老人卻成為自己孩子嫌棄的物件。每個人都會有老的時候，如果想要孩子以後對自己孝順，那從現在開始，我們做父母的一定得學會尊重老人，孝順老人。不要在孩子面前說老人的壞話，儘管自己內心確實有對家裡老人的不滿。對待老人儘可能寬容些，給予關愛與照顧，孩子耳濡目染之下也會對自己的父母更加的敬重與孝順。之前看過一個故事，一個男人經濟條件還不錯，但對待自己的父親很苛刻，只給了提供粗陋的食物與破碗，父親抱怨孩子對自己不好，男人反駁說“你當初就是這樣對待自己的父親的啊！”做好榜樣，讓孩子能往好的方面發展，而壞榜樣，孩子變壞的同時還會反作用於自己的父母，頗有些“以其人之道，還治其人之身”的意思。

三、讓孩子要有規則意識

無規矩不成方圓，孩子的世界也應當有規則意識。我們做父母的在外面帶孩子玩，總會遇上孩子想要上廁所，卻又遭遇廁所排長龍的情況。有位聰明的媽媽是這樣處理的：她跟女兒說：“人有點多，你得堅持一下”，後來女兒說堅持不住了，她拜託前面幾個人讓孩子先上，道謝之後，女兒上了廁所，而媽媽接著出來排隊。女兒好奇為什麼媽媽不上？媽媽這樣回答：“本來我們該排隊上廁所的，可是你等不及，姐姐們才讓你先上，現在媽媽要排隊，人得要有規則意識”。好一個有規則意識，父母榜樣的作用比反反覆覆地說規則要有效得多，孩子從此便學會要遵守規則做事情。

四、養成好的學習與生活習慣

很多具有好習慣的孩子背後都會有榜樣式的父母。父母愛看書，孩子也愛看書；父母喜好整理，孩子也不會胡亂丟東西。模仿是一種非常基礎的學習能力，有育兒書籍指出，其實從孩子一降生開始，他們就開始模仿身邊的人，逐漸學會了模仿語言、表情、行為習慣等，父母作為他們最親密的人，自然是第一模仿物件。看《蠟筆小新》動畫片時，有一集說到小新那還不會說話的妹妹模仿媽媽亂找東西的情景，讓人感覺好笑的同時也發人深思。嬰幼兒尚且會模仿，何況是已經有一定認知的幼兒園孩子或更高年級的小朋友呢？營造好的學習與生活習慣，父母做好榜樣去閱讀、運動、整理，並與孩子一起做這些事情，讓孩子可以跟著父母的腳步成長，這是非常必要的。

五、信守承諾，說到就要盡力做到

謹慎對他人承諾事情，一旦承諾，就要盡力做到。不管是對孩子還是對成年人，我們都需要做到這一點。我以前就沒有做好這一點，有次說好給兒子購買他最喜歡的玩具，結果因為自己大意忘記了這件事情。事後，孩子很傷心也很失望，覺得媽媽沒有以前那麼愛他了。對於孩子的承諾，說到一定要做好，當然無理的要求，做父母的也得學會拒絕，孩子做錯了事情，說好的懲罰也要執行，那樣你在孩子心中才是一個言而有信的人，教育孩子效果也會更好，不然威信可是會打折扣，孩子便會拒絕聽從父母的話。

想要孩子成為什麼樣的人，首先做父母的，就要成為什麼樣的人。

我們做父母的需要意識到這一點，做好孩子的榜樣，帶領孩子更好地成長。

孩子人生第一位老師，就是他的父母，特別是幼兒教育，父母的言行就是最好的家庭教育，在孩子眼裡父母無所不能，是他們學習的榜樣啊。

做好“模仿期”的啟蒙教育

幼兒0-3歲時模仿期，家長要重視孩子的啟蒙教育，對孩子的成長大有益處，比如：家長會教寶寶叫“爸爸，媽媽”，在他還不懂是什麼意思的時候，就會模仿叫出“爸爸，媽媽”，可能不是很清晰，有些呆萌可愛；還有，家長回教寶寶“撓”，“鼓掌”，“哭”，“笑”等，他也不知道什麼意思，只會照著模仿；還可以和寶寶一起收納玩具，在哪裡拿的，放哪裡去，從小就自律。所以，在這個時期，教寶寶一些語言表達，肢體動作，行為規範等是必要的，這也是做好啟蒙教育是首要任務哦

家長 與寶寶一起讀書，養成愛學習的好習慣

3-6歲語言表達已經成熟，這個時候可以培養孩子學習興趣和認知能力，家長可以經常帶孩子去書店，感受學習的氛圍，在家裡，家長可以陪伴孩子一起讀書，講故事，看繪本；家長也要多看書，學習，給孩子做榜樣，幫助孩子養成愛看書的好習慣。

在家庭中，父母恩愛有加，經常親暱表達愛意，比如：“擁抱，親吻”，“我愛你，對不起，辛苦了，請原諒”等語言和行為，還在看在眼裡，記在心上，寶寶會感受到家庭的溫暖，父母的愛，他也會學習父母，用愛的語言，用愛的行為表達自己的情感，這就是積極語言的魅力。

在日常生活中，家長對自己的長輩，尊重孝敬，吃飯時，老人在先，給老人洗澡，理髮，陪下棋等，有句老話說得好“老貓炕頭睡，一輩留一輩”，這些美德是對孩子最好的教育，以身作則，受到父母孝敬的薰陶，孩子自然會懂得孝敬和感恩。

總而言之，家庭教育無處不在，家長希望孩子具備哪些美德，就做給孩子看，說100次不如做一次，身教勝於言教，榜樣的力量是無窮的，這句話是千真萬確的。

人們常說“沒有規矩不成方圓”。一個家庭的規矩所有的成員都要遵守，這也就是孩子榜樣力量的源泉。

我們家應該說孩子還是嬰兒的時候就有了規矩。固定的時間吃奶，如果這一頓沒有好好吃，沒有到該吃奶的時間餓也不喂，哭也不給。這樣堅持的結果就是，即使到了自己能獨立吃飯的時候都是好好地吃。（估計也是餓怕了，哈哈哈）

垃圾不亂丟。家中的生活垃圾一定不能亂丟，就近原則，都放到自己房間的垃圾桶裡。餐桌上有小盤，是每個人吃過的骨頭、魚刺固定的歸宿。無論誰先下樓，一定把家裡所有垃圾帶下樓。

養成讀書的習慣。孩子小的時候，智慧手機還沒有，我們晚飯後先玩識字遊戲，然後就是講睡前故事。無論大人是身體不舒服還是困了，雷打不動的要把規定好的故事講完。以至於現在孩子的閱讀能力非常強，寫作能力也挺了得。

要尊老愛幼，有禮貌。這個應該是一個家庭應有的家風。大人怎麼做孩子就怎麼效仿。我們家是有好吃的一定行緊著老人吃。我們家有一句話“小孩吃的日子在後頭呢”。老人的話要聽，不允許打斷，即使錯也不能反駁。

還有很多吧，就不一一列舉了。家長就是孩子的第一任老師，孩子的身上絕對有你們家大人的影子。

身教重於言教，家庭又是社會的縮影，願我們中華民族傳統美德通過我們每一個家庭傳承下去。

生活中人們常說：這孩子一看就是誰誰家的，和他爸爸一個樣。除了外貌等遺傳因素外，能夠使外人一眼看透的一個重要原因就是這個孩子有家長的影子。

家長的一言一行都是孩子模仿的物件，你給孩子正面，樂觀，守信等的形象，孩子也會有這些品質，反之你帶給孩子的是悲觀，懶惰，不思進取等負面形象，那這個孩子將來也會有這些問題。

古代有個著名的曾子殺豬的故事。曾子的妻子上街，兒子非要跟著去，曾子妻便對兒子說你不要去，回來給你殺豬吃。妻子從市場回來，看見曾子正在磨刀準備殺豬，連忙阻止，說那是跟小孩說著玩的，曾子說小孩本來就不懂事，他會照著父母樣子學，現在你騙他就是教他騙人，最後信守承諾把豬殺了。

曾子是我們做為父母學習的榜樣，確實是，你騙他就是在教他騙人，你亂扔垃圾就是教他亂扔垃圾，你的所作所為都會在孩子身上體現出來，這就是為什麼通過孩子就能看到他背後整個家庭教育是什麼樣的，能看到他父母的為人處事怎樣。

所以，為人父母責任重大，一定要給孩子做積極的正面的榜樣，讓孩子在Sunny下茁壯成長。

龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。大多著名的人都有優秀的父母，也就說明了家長的重要性，父母是孩子的第一任老師，父母教會了孩子說話，教會他們走路。父母的言行對孩子有極大的影響。

比方，父親或母親，張嘴就罵人，髒話常掛嘴邊，有時孩子都不知含義，也跟著學，記得鄰家一個小孩，父母在外打工，跟父母在北京長大，不會罵人，講話也好聽，有年暑假回來和爺爺奶奶住一段時間，爺爺愛罵雞攆狗，一星期不到，小孩就學會了，語言和神情都像極了爺爺。你看家長的言行重要吧。

有個學生在校愛拿別人的東西，從鉛筆橡皮，小刀，筆記本，到同學的零花錢。即使自己有，也總想拿別人的，多次批評教育都不行。老師準備聯絡家長，結果鄰居告知他父母也愛小偷小摸。你看可是害了孩子。

孩子的孝順行為，助人為樂，有禮貌，愛勞動等也是從父母那學會的，為了孩子，家長一定要做好榜樣。