多了，我兒子還沒有上一年級，不過我在樓下玩的時候，跟別的家長交流過他說，他兒子一個班70個學生，我當時就震驚了，這也太多了，沒有辦法，衡水教育就是這樣，這誰也改變不了，這不是我們做家長能改變的事，只有國家教育局下了明確規定，才能改變

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看到這個話題，我很驚訝，也感受到現在小一的學位竟然如此的緊張，導致現在小一還每班50人，不用說了，肯定算多了。按照國家規定城市40-45人每班，縣鎮40-45人才算剛剛好，農村小學各地酌情斟定。

你孩子這個學校的班級肯定是超員的，你可以去當地教育局投訴的，看教育局給出什麼處理意見，然後再作打算，如果沒什麼意見就算了，但小一50人一班的班級實在太擁擠，小一的孩子比較調皮容易出事，容易給小孩及老師帶來不必要的麻煩，給小孩子的健康成長帶來不便。

小一一個班50人的舉動，有可能是你當地學校學位嚴重不足，學校的建立跟不上小孩的增長速度，小一50人一班應該是教育局預設的常態，這個是教育局的無奈之舉，所以，這種情況，家長只能是無言的接受，也要諒解，因為教育局要照顧到人人有書讀的形態。

記得我小時候一個班最多60人，現在的小學經過整改，一般都是40多個學生，當然也要分地區

如果一個班的學生太多的話，會影響老師的教學質量，最好是在40人

我個人覺得多了，最好控制在40人以內。因為一年級的孩子由幼兒園轉入課堂，需要一個適應的過程。需要教師指導和監督他的課堂日常規範以及需要遵守的紀律。還要教會孩子們許多幼兒園沒做的事情，同時教師除了教學，指導思想，還要著手培養孩子的自理能力，互助能力……如果孩子太多，教師會有照顧不過來的現象。

算是比較多了

不過這種情況近幾年會越來越多，孩子數量越來越多，同年齡段越來越集中，而且隨著家長對於教育的重視，學校的選擇會有兩極分化，好的學校，班級人數越來越來，差一點的學校，可能班級的數量都會減少。

其實最關鍵的，還是孩子本身的學習，在怎樣的環境裡面，孩子能儘快適應，不要受其他人的影響。

老師的年齡越來越年輕化，坦白而言，對於班級管理並不如老教師那樣遊刃有餘，特別是紀律方面，要想取得好的成績，可能更多的得靠課外的時間，來自家長，來自補習班的作用。

現在和以前不一樣了，以前學校裡面學的東西還是比較多的，現在由於體制改革或者老師的變化，乾貨越來越少了。

所以說，班級裡面的人數其實不重要，並不是我們能掌控的，更多的幫助孩子，在學校裡怎樣定位，怎樣交流，充分利用課下的時間，讓甩開的人更多些。

太多了，孩子越小，班額應該也越小。 幼兒園大班通常不應該超過35人一個班，小學一年級通常不要超過38人一個班。 人太多的話，坐在後排的孩子會可能沒辦法看清黑板上的字，也沒法聽清楚老師說的話，而且，老師的管理也會更困難。

但是，一些地方的教育資源稀缺，老師不夠用，為了讓適齡的孩子都能接受教育，人多也強過沒學可上。