作為一名幼兒園教師，每年都會有接收的新孩子。每個孩子的氣質型別不同，適應環境的方式不同。

首先我們先接納孩子，但請不要當著孩子的面把你的擔憂與焦慮傳播出來，這樣會給孩子帶來新的壓力以及心理上的依賴。

其次，觀察孩子他平時的處事方式，記錄他在遇到什麼事情時用什麼方式面對，和老師做好溝通交流，前期入園不要是想著改變他或者期待他不內向了，平常心就好。

再次，和老師溝通交流他一天的情況，然後和孩子溝通交流，今天有哪些開心有意思的事情。引導孩子分享，如果不願意表達可以藉助班級圖片或者詢問哪個小朋友的名字等引發孩子的表達興趣。

一般來說呢，比較內向入園的孩子行事謹慎，前期以觀察為主，新環境有那麼多陌生的人事物，生活節奏和以往也發生了很大的變化，一定要給他時間慢慢來。

對於這個型別的孩子，入園前期和他溝通幼兒園會有哪些有趣好玩的事情，在幼兒園可以做什麼事情，有什麼遊戲，故事，歌謠等等，為孩子入園對幼兒園充滿期待好奇的感覺，正向的引導一定會勝過傳播焦慮的負面情緒的，因為正向給到孩子的是想去嘗試好奇的勇敢品質哦，成人擔憂肯定有的，我們作為成人再去轉換一下，什麼事情什麼語言什麼情緒轉換對我的孩子是有益的。相信爸爸媽媽耐心的有覺察的陪伴，再配合一個耐心的老師等待陪伴和適時的給孩子提供幫助，一定會陪伴孩子過度這個分離焦慮，適應幼兒園的有節奏，找到自己想要做的工作，尋找到自己的好朋友，慢慢的的開啟快樂幼兒園生活的。

感恩遇見，希望可以對你有幫助哦！