首先，題目介紹的太少，不清楚具體狀況，如果學生在學校住宿，學校有吃有住，生活不成問題，那就是涉及學習問題。

建議讓學生自己對自己水平做一個自檢，看看自身優缺點，細化每個科目的優勢劣勢，然後再跟著學校複習的時候，多注意揚長避短，穩打穩紮。

列一個計劃，20天再自檢一次，根據自檢情況，在做出調整。

多看錯題！！！

考前三個月是最重要的，安排合理，完全可以提高二三十分。一般這個時候，學校整體複習已經進入了二輪。這個時候，除了按照學校整體進度，更重要的是讓孩子根據自己的情況，查漏補缺，因為每個人的掌握情況不同。可以專門準備一個記事本，記錄每天對知識的掌握情況，有疑問的必須做好標記，自己查資料，或者詢問老師或同學，絕對不能累計起來。這樣一步一步來，成績就能不斷提高。如有幫助，歡迎交流。

提問者應該是面臨高考或者中考的學生家長。

在整個家校教育過程中，學校主要承擔傳道、授業、解惑，家長主要承擔道德教育、情感慰藉、生活保障。面臨中考的學生，有許多家長在子女的學習內容和方法上往往會參與指導，而面臨高考的學生，能夠在這方面具體參與指導的就不多了。有沒有家長比較過，你參與指導和沒參與指導，對孩子的學業成績有多少影響？客觀地講，家長在這方面的指導作用肯定不如科任老師，你不專業沒關係，只要你切實做好老師們需要你配合做的那些工作即可。

高考和中考，對學生來說，是人生的兩場硬仗。對學校來說，是三年教學成果的檢閱。在各方面輿論重壓下，在家長們寄予的厚望下，畢業班的老師們個個都在拿命拼，學生的學習內容、方法和計劃方面，老師有經驗傳承也有精細化的教學管理方案，基本不需要家長操心。真正需要家長做的是學生的心理疏導工作，尤其是大大小小的考試過後的思想工作。考好了如何激勵，考差瞭如何鼓勵，這需要智慧，是一項需要老師和家長共同完成的工作。而且這項工作很重要，做好了，事半功倍；做得不好，則事倍功半。

理解了畢業班學生家長的角色職責所在，實施過程中的困難也就好克服了吧。如果你情非得已，在孩子考試衝刺的最後階段因故不能陪伴在孩子身邊的話，只要你合理計劃精心安排，做到人不在關愛在，資訊如此發達的時代，後盾依然會在。後盾在，則學業成。

讓孩子自己指定計劃，並有獎勵機制

曾 雪（Iris Zeng）

法學碩士

“七巧板”兒童生命發展專案講師