一、激進經濟學派 激進經濟學是二十世紀60年代後期，主要在美國形成的一個經濟學流派的理論，也稱為激進政治經濟學派。該學派提出一些大體上以馬克思的政治經濟學觀點為依據 ，或與之相接近的論點，來批判資產階級經濟理論和分析當代資本主義的經濟問題。
20世紀50年代後期形成的被稱為馬克思主義者或社會主義者的經濟學派。主要代表人物有保羅、巴蘭、保羅·威斯齊以及歐內斯特、阿明、詹姆士·克羅迪、比爾·沃倫等。他們一方面批評“正統經濟學派”的一些經濟觀點和研究方法；另一方面對當代美國資本主義制度持激烈的批判態度。他們認為：美國的收入和財富分配不均、軍國主義化，對不發達國家的經濟剝削、對黑人的種族歧視、對婦女的性別歧視以及環境問題等都是美國大公司統治下的資本主義制度本身的產物。他們主張以公有制替代私有制，但反對暴力革命；在經濟決策上反對集中，在資源配置上既反對市場經濟，又反對行政命令手段。
激進經濟學派的理論核心是“經濟剩餘”說，其方法論主要是從非經濟角度解釋資本主義經濟過程的本質和動力。
二、芝加哥經濟學派 芝加哥學派是指芝加哥大學的一群學者包括斯蒂格勒、德姆塞茨等，他們繼承了奈特以來芝加哥傳統的經濟自由主義思想和社會達爾文主義，信封自由市場經濟中競爭機制的作用，相信市場力量的自我調節能力，認為市場競爭是市場力量自由發揮作用的過程。他們還認為企業自身的效率才是決定市場結構和市場績效的基本因素。另外芝加哥學派對政府產業規制的分析，開創了經濟學一個心的研究領域——規制經濟學。
三、貨幣學派。貨幣學派是二十世紀50～60年代，在美國出現的一個經濟學流派，亦稱貨幣主義，其創始人為美國芝加哥大學教授弗裡德曼。
四、制度學派。制度學派（institutional school）是十九世紀末二十世紀初，誕生在美國的一個經濟學派別，重要代表人物有凡勃倫、康蒙斯、米切爾等。
五、設計學派(Design School)——認為戰略制定是個確切定義的過程
設計學派發展於20世紀50、60年代，在整個發展過程比較波折，到20世紀80年代僅剩下哈佛大學為代表的設計學派，並形成了獨具特色的“哈佛戰略思想”。它是以SWOT分析為基礎，倡導“企業內外匹配”為座右銘的。
一、激進經濟學派 激進經濟學是二十世紀60年代後期，主要在美國形成的一個經濟學流派的理論，也稱為激進政治經濟學派。該學派提出一些大體上以馬克思的政治經濟學觀點為依據 ，或與之相接近的論點，來批判資產階級經濟理論和分析當代資本主義的經濟問題。
20世紀50年代後期形成的被稱為馬克思主義者或社會主義者的經濟學派。主要代表人物有保羅、巴蘭、保羅·威斯齊以及歐內斯特、阿明、詹姆士·克羅迪、比爾·沃倫等。他們一方面批評“正統經濟學派”的一些經濟觀點和研究方法；另一方面對當代美國資本主義制度持激烈的批判態度。他們認為：美國的收入和財富分配不均、軍國主義化，對不發達國家的經濟剝削、對黑人的種族歧視、對婦女的性別歧視以及環境問題等都是美國大公司統治下的資本主義制度本身的產物。他們主張以公有制替代私有制，但反對暴力革命；在經濟決策上反對集中，在資源配置上既反對市場經濟，又反對行政命令手段。
激進經濟學派的理論核心是“經濟剩餘”說，其方法論主要是從非經濟角度解釋資本主義經濟過程的本質和動力。
二、芝加哥經濟學派 芝加哥學派是指芝加哥大學的一群學者包括斯蒂格勒、德姆塞茨等，他們繼承了奈特以來芝加哥傳統的經濟自由主義思想和社會達爾文主義，信封自由市場經濟中競爭機制的作用，相信市場力量的自我調節能力，認為市場競爭是市場力量自由發揮作用的過程。他們還認為企業自身的效率才是決定市場結構和市場績效的基本因素。另外芝加哥學派對政府產業規制的分析，開創了經濟學一個心的研究領域——規制經濟學。
三、貨幣學派。貨幣學派是二十世紀50～60年代，在美國出現的一個經濟學流派，亦稱貨幣主義，其創始人為美國芝加哥大學教授弗裡德曼。
四、制度學派。制度學派（institutional school）是十九世紀末二十世紀初，誕生在美國的一個經濟學派別，重要代表人物有凡勃倫、康蒙斯、米切爾等。
五、設計學派(Design School)——認為戰略制定是個確切定義的過程
設計學派發展於20世紀50、60年代，在整個發展過程比較波折，到20世紀80年代僅剩下哈佛大學為代表的設計學派，並形成了獨具特色的“哈佛戰略思想”。它是以SWOT分析為基礎，倡導“企業內外匹配”為座右銘的。