具體是什麼事情。如果只會一味的說教，還不如放棄。比如說家務，可以帶著一起做，學習，讀書，遊戲，都適用。要是打人，耍賴，亂丟東西，有兩種方法。其一，簡單明瞭“打”，與其說十次，不如打一次有效。但不是所有情況適用，自己看，最好定個規矩，孩子觸犯到哪一步就處罰到哪，並且告訴他為什麼這樣。慢慢來完善，久了也就知道什麼該做什麼不該做。其二，就是“鼓勵”，簡單一點說，如果你孩子把手伸到車外面，一定要喝止。收回來後，眼睛看著你，依然慢慢的把手伸到窗外，並且有笑臉或其他表情，不用考慮，這類事情其實就是試探你的底線，直接“鼓勵”他，以非常嚴厲的語氣和眼神讓他放出去，只要一次該類事情基本上不會發生第二次，但其中的度自己把握。這兩方法最好互補，單獨效果其實也不是很好。最後，一定要明白，這個世界上大部分人都是普通人，平凡的過一輩子，不要對自己孩子有過多要求，重要的是讓他自己有能力，有意識的為自己複雜，而不是一味的為他做決定。

跟四歲孩子不用老講道理，只給她定規矩，在規矩裡，你翻天都可以，破壞規矩跟你講三次，再犯就有懲罰，罰的不疼不如不罰，罰就罰的讓她記住。

我主張六歲前，父母要在孩子面前豎立絕對的權威性，立好規矩，但隨著孩子的成長，應該慢慢放下權威，跟跟孩子做朋友，傾聽孩子的想法。

我覺得孩子不聽話要揍一頓，當然了不能父母都打，要一個唱白臉一個唱紅臉，我親戚家的孩子也是無法無天的，我揍了一次，現在見我都躲著走，不敢和我發火，孩子不聽話怎麼辦，多半是欠揍了，揍一頓就好

我覺得一定是她剛開始裝暈的時候，得到了你們的寬容大度關心愛護不追究，得到了自己想要的結果，所以才會繼續一遍遍效仿。

解決這個問題就要讓她知道，裝暈是解決不了她的困境的。當她再裝暈的時候，可以等著她醒來，裝暈期間她什麼都不能做。醒來了繼續進行暈倒前的話題，不能幹別的，不能吃零食，喝飲料安撫，不能哄著抱著安慰，暈倒前你們是什麼狀態就還什麼狀態，不能讓她的待遇比裝暈前好一點。不然她就會認為裝暈是有效的，能改善處境。

只要堅持住，裝暈一次，繼續暈倒前的道理，再裝暈一次，再繼續講暈倒前的錯誤。即便要連著裝暈倒幾次，也要有耐心，只有這樣堅持幾次，她知道沒有好處，而且暈倒期間不能玩，損失了玩耍時間，次數多了她就知道沒用還有錢損失，這樣不利於她的事情就不會再做了。