家長在教育孩子的過程中，如果發現孩子的反抗行為，我們就一定得要反思自己，而不能再繼續堅持，繼續加劇情況的惡化。每個孩子的內心都渴望獲得愛，獲得認可，如果得不到認可，一個孩子會不斷改變和升級自己的行為。

1.好孩子

當孩子還小的時候，有一天他們做了一件事情，獲得了家長的表揚。他們就開始想，這麼做原來可以獲得家長的表揚，能夠得到周圍人的關注，這時他們就是家長和老師眼裡的好孩子。

2.壞孩子

有一天，他們又做了一件自認為是應該得到表揚的事，但是老師和家長卻沒有表揚他們，這就引起他們的疑惑。後來發現，犯錯誤也能得到周圍人的關注，於是他們就不斷透過犯錯誤來獲得家長、老師和同學們的關注，這樣的孩子類似於班上的搗蛋鬼。

3.英雄主義

而當大家對這一切都習以為常的時候，他們就開始做別人不敢做的事情，騎摩托車在路上賽車、攀巖等顯示自己的英雄壯舉，讓自己獲得認可。

4.反抗和報復

當週圍人都對他失望之後，她就開始採取反抗和報復的行為來引起大家的關注，他們要麼會故意傷害自己，要麼會故意傷害別人。這時候他們往往會做一些出格的事情，來對我們進行報復。如同電影中的大反派和自己父母的對話“你從小就看不上我，是你讓我變成這樣的！”

由此可見，對待孩子的反抗行為，我們家長要能及時透過這個行為，看到孩子內心的需求。他們可能想以此來獲得我們的愛，得到我們的關注。這時，只有我們真正理解孩子的感受，才會明白孩子真正的需求，及時做出改變，孩子自然會變得願意和我們合作，而不是反抗。讓孩子體會自己內心的聲音，感受到成長的快樂，而不是表現給誰看，獲得別人的認可。