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  • 1 # 媽咪娃娃小兒推拿師

    寶媽你好!寶寶能叫出爸爸媽媽爺爺奶奶,正常寶寶是可以說話的。像這種情況不用太擔心哦。

    有些寶寶語言發育很好,很早就會說話,有些比較慢,晚一些會開口的,不用太著急。影響寶寶說話早晚的因素有很多。但是生活中,我們可以引導寶寶說話。

    比如,讓寶寶和同年齡的人多接觸,讓寶寶多去外面玩一些,然後當寶寶說話的時候,你注意傾聽,鼓勵他。

  • 2 # 汽車活火山

    能喊爸爸媽媽姐姐爺爺奶奶,就說明寶寶的語言發育沒什麼問題啊,爸媽這有什麼好擔心的?

    教寶寶們說話都在與父母更好的引導,所以父母要學會的是怎麼教寶寶說更多的語言。

    1、多說話多溝通

    和寶寶在一起時,可以經常和寶寶交流,多溝通,透過爸媽們傳遞的一些語言資訊,讓寶寶更好的識別對應,當寶寶每天耳濡目染之後,就能儘快的開口說話了,寶媽們一定要記得不要強制、逼迫著讓寶寶說話,教寶寶說話時,應該用引導、鼓勵、誇讚的方式,不要讓寶寶產生害怕說話的心理,不然寶寶會很難開口哦。

    2、和寶寶玩遊戲

    寶寶在玩遊戲的過程中,能學到更多,對事物的感知能力更強,能幫助她更快的認知各種事物,所以寶媽們一定要多喝寶寶們玩遊戲,同時還能促進親子關係,另外寶寶們也能更好的表現、表達自己,讓寶寶們更快的學會語言溝通!

    媽媽們在育兒的過程中遇到各種問題是很正常,但是也不要操之過急,寶寶們的語言發育,只需要寶媽們正確引導,相信寶寶會盡快的張嘴說話啦!

  • 3 # 今我往已

    首先說不要太著急,因為每個寶寶都是不一樣的有個體差異,說話有早有晚很正常。

    還是要引導,多回應孩子,多和孩子說話,慢慢教,很快就會說的。

    我家孩子那時不會說話,老愛“嗯”,這一個字表達的含義可可多了,渴了餓了想睡覺了想拿東西了等等,而照顧他多了就能根據這一個字判斷他是想幹嗎。

    兩歲的孩子是最有趣的時候,好好珍惜吧。

  • 4 # 老李說事666

    耐心的教他說,最好拿著實物對照著教他,慢慢的就會說了,還有一樣,在孩子的飲食上,多喝奶,多吃蛋,多吃魚,多吃青菜,少吃肉,晚上早點睡保證10個小時睡眠,促進大腦發育,大腦發達了,思維敏捷,說話就快了,這是我帶孩子的總結,我的孩子,還有孫輩,我都這樣帶的,不知你信不信!

  • 5 # 時光倒流214459986倪

    寶寶二歲能叫這麼多稱呼你還擔心怎麼呢,哈哈,肯定是會說話了。至於希望寶寶能多說一些具它語言,那就要父毋多引導孩子說話,因為孩子的模彷力和好奇心同樣會增進一個人的智力發展,所以父母是孩子的啟蒙老師一點也不錯。知道的就這些,謝了!

  • 6 # 愛陪娃的熊叔

    我們先來看一下這個年齡的寶寶語言發育的平均標準:

    應該能聽懂大人的大部分語言,能說2-3個詞構成的簡單句子,有些孩子甚至可以說一些完整的句子了,比如“媽媽上班了”,或者完整地背誦一些簡單的兒歌,但也有一些語言發育慢一些,這個時期剛學會說話,但這個年紀是一個語言爆發期,很快語言能力就會突飛猛進。

    兩歲的幼兒大概掌握200個單詞,但是他能理解的詞要更多一些,他們會自己推斷陌生單詞的意思,比如聽到“爸爸在吃捲心菜”,他們就能推斷出“捲心菜”就是爸爸正在吃的那個東西。這個時期也是孩子對語法和句法理解和運用能力的爆發期,他們能夠使用越來越複雜的句法,且語法越來越合乎邏輯。

    從你的描述來看,孩子的語言發育應該是比較明顯地落後正常孩子了,因為可以很清晰地稱呼家人,說明孩子的發生器官應該沒有問題,建議去醫院檢查一下是否有自閉症或者語言發育遲緩的可能。

    在家庭生活和社會活動中,多多引導孩子說話,最好從孩子提需求開始,讓需求成為他們開口說話的內在動力,而且當需求得到滿足的時候,又是對他們開口說話的最好激勵,這樣的方式也許效率會高出很多。

    比如孩子口渴了想喝水,不要立即給他,而是把杯子拿到他面前引導他說“水”,如果開始開口說了,哪怕發音不標準,也沒有關係,立馬把水給他,並給予明確地口頭表揚或者其他激勵,隨著訓練次數的增加,孩子逐漸可以主動發音,慢慢可以撤出語言提示和激勵。等到孩子完全可以用單字表達喝水的需求之後,依次增加難度,要求說“喝水”,“我要喝水”,“媽媽,我要喝水”等等,方法如前。有一點需要注意,在剛開始練習的時候,如果孩子不配合,幾次提示之後也不發音,也不要太難為他,給他水,多一些耐心。

    生活中所有的需求都可以作為練習語言的機會,有的時候甚至可以人為製造一些需求,比如在孩子游戲的過程中,搶走他最喜歡的小汽車,然後提示孩子說“汽車”,完成之後還給孩子。或者孩子喜歡滑滑梯,可以用手阻止他滑下,提示孩子說“滑梯”,完成之後放行。

    語言的練習儘量建立在需求的基礎上,儘量在自然的生活環境中練習,循序漸進。

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