今年我第一次真正意義上接觸教育培訓行業

1.我感到責任感，我負責的學員，真的很希望她們能順利考上，並不是說她們考上了，我能賺更多的錢，而且一種我的責任感，她們選擇相信我，那我就要對她們負責

2.成就感。當學員告訴我她筆試考了第一名，或者成功被學校錄取，其實我的喜悅感不低於她，這段時間的努力沒有白費，船到橋頭自然值

我的點滴看法供您拿捏：

1.經濟，小的講可以有不錯的收入，只要方向對頭。

2.佈施，培訓應該是教育的專業定向性教學形式。傳播知識或者觀點，讓人少點迷惑，立德樹人，是一種公德，收穫的不是1點，是人生的重要價值。

3.地位，可以聯絡人脈，搭建更廣大的平臺。

4、情懷，也是為國家綜合建設培養人才做出了自己的貢獻。

……就到這裡，因為您的問題比較寬泛，我也就淺層次的說兩句，就當拋磚引玉

1.情懷，做教育是很多人的情懷，教書育人，都希望桃李滿天下，但真正做到的人不多。

2.社會地位，如果你能幫到學生提高學習成績，不光學生、家長認可你，整個行業都認可你。

3.經濟創收，其實教育一直是個風口行業，市場體量大，特別是家長在孩子教育投入上非常大，佔家庭總支出50%以上，加上中小學佔總人口20%。只要你的教育產品好，完全不缺乏市場競爭力。

4.人脈，從經濟收入上來說，你賺到錢，那你在你的圈子裡就是個有磁場、有能量的人，磁場、能量比你低的人就會向你靠攏，現在有個詞叫創業者賦能。