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1 # 舒然花
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2 # 幼兒園的小姐姐Lucia
在蒙氏3——6班裡，四位數加減法，乘除法，英語拼讀，漢字的拼讀，二項式，三項式都是有固定的教具的！
在蒙氏班裡，直接操作教具就好了，很簡單的！因為數學中的數量是一個抽象的概念，但是教具讓數量變成了具體的事物，比如立方塊，一塊就代表1000，黃色串珠一串就代表10，加法，減法，直接擺放教具，然後數一下就可以了！
還有銀行遊戲，每一個小方塊都代表不同的數量，對於蒙氏班的這些都是so easy ！
當然，有的家長會覺得蒙氏班做數學更多的是利用教具，以後孩子上小學，上初中，沒有教具啊！
根據皮亞傑四個階段：2——7歲這個階段是前運算階段，孩子需要透過具體的感知，來了解，判斷事物，對於這個階段的孩子如果直接給孩子一個數字，他是不明白數字的含義的，只有自己透過操作，自己動手去將數字與數量的結合，才能真正瞭解數字表示的含義！
只有將自己感知的經驗轉化成自己的思維，後面才能脫離教具，直接運用在數字上！
所以，如果想直接教孩子三位數的加減法，首先要讓孩子明白三位數分別表示的量，它們的區別，給孩子一個看得到的實物，然後孩子明白了，在直接是作業紙形式的加減法！
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3 # 小小陳談
每個孩子都有自己成長的一個曲線，不可拔苗助長。
有些孩子比較聰明，或者對數學比較有天賦，所以可能對三位數的加減都會。
我姑娘也是5歲了，馬上上大班了，大班老師應該會教的，他們這學期就是認字還有寫數字，不熟練的家長在家買書給她鞏固一下，慢慢來寶媽不用著急。