幼兒園每個學期都會根據相應的計劃舉行1到2次家長開放日活動。那麼家長開放日活動，我覺得相對來說是比較能反映孩子在幼兒園真實情況的一種活動。

畢竟家長要在幼兒園呆半天，老師不可能時刻管住孩子這半天都聽老師的話，所以對於調皮的孩子來說，這個時候最能反映他真實的情況的，那麼家長也是最能瞭解自己的孩子到底是什麼樣的孩子？

作為一名幼兒園老師，每次在家長開放日的時候，老師之前肯定會做很多準備，並且也會教育好孩子在家長開放日的時候好好表現，特別是家長來到的時候一定要好好表現，畢竟家長都希望孩子在幼兒園好好表現的。

但是老師說歸說，孩子聽不聽是他的事情，因為半天的開放日活動不只是老師在講，還會有平時孩子在幼兒園的一些一日生活常規。比如喝水，上廁所，吃水果，出去戶外活動等等，家長都是要觀看的，那麼調皮的孩子可能剛開始的時候他會比較聽老師的話，那麼等過了一會兒他就會原形畢露了。

那麼這種情況下是最能反映他在幼兒園的真實生活的。就好比說調皮的孩子，他的偽裝總會露出破綻，聽話的孩子不管家長來不來幼兒園參加活動，他都是聽話的。

所以這種時候作為幼兒園老師，我們都有一個心理：就是要讓調皮的孩子的家長看看孩子平時到底有多難管理，老師到底有多累。因為老師天天給家長說孩子調皮的時候，家長不以為意，家長都不相信自己的孩子會那麼調皮。覺得老師老是說自己家孩子不好，是不是針對自己的孩子。

那麼家長開放日的時候，家長真實的看到了自己的孩子的表現，他就會相信老師所說的孩子的問題了，以後就會更加配合老師統一來教育孩子。

所以家長開放日的時候，如果家長想要認真看孩子的表現，就可以在不影響老師管理的情況下，看看自己的孩子到底在幼兒園是怎麼表現的？

畢竟家長開放日的時候老師不能和平時一樣隨時隨地管教孩子，畢竟家長在這裡，有時候老師過於嚴厲家長就會事多，老師為了避免一些不必要的誤會和麻煩，所以一般在家長開放日的時候，老師都比較溫柔，不會特別去管教孩子，所以這個時候家長看孩子在幼兒園的具體表現是最正常的。