這個我有經驗，我是高考指導老師，連續帶高三六年。我看提問者主要是從全國卷出發提問的，所以以下的回答主要分析國卷選擇題的答法。

要想提高歷史選擇題成績，得了解高考歷史選擇題的考查方式，正所謂知己知彼才能百戰不殆。

大的方面說，選擇題有兩部分組成：題乾和選項。再細分，題幹分為材料和設問，選項分為概念和程度。怎麼理解呢？

1.題幹=材料主旨+設問

材料一般為新材料，首先你得理解材料主旨。就材料主旨來說，很多人喜歡抓關鍵詞。其實更科學的做法應該是抓關鍵詞構成的邏輯結構，是並列、遞進還是轉折等。只有將材料邏輯結構理解清楚才能把握材料主旨。

設問一般為材料（這）反映（說明）了……其實這裡重要的不是反映還是說明，而是反映（說明）後面的主語。所以做選擇題一定要看清楚設問的主語是什麼，即：選擇題定律之一：永遠跟著主語走。

2.選項=概念範疇+程度

概念範疇就是選項的主體是否緊扣材料內容，是否擴大或縮小。只有緊扣材料的才是合適的概念範疇，擴大或縮小都不能作為預選正確選項。比如，材料主要說的社會主義國家在1965-1995年間世界貿易總額中變化，而選項中又說關貿總協定維持了世界貿易的穩定，這就是典型的概念範疇失當。

程度即概念範疇後面的描述語，如儒家的政治地位最為鞏固，再如郡縣制之所以為公天下之端是因為它依據才幹選拔官員等等。只有概念範疇得當+程度表述得當才為正確答案。

總之，依據題乾材料主旨、設問主語和選項的概念範疇與程度描述，多夯實基礎、多培養理解歸納能力、多練習鞏固，一定可以將選擇題分數提高。