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1 # 方舟08
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2 # 天馬行空128039981
學生時代是積極進取，奮發向上的年代，是學習文化知識的黃金時期，作為教師“傳道解惑”的職業，有必要多掌握一些名言、警句、諺語、歇後語等古今文化用語：
如：少壯不努力，老大徒傷悲。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。業精於勤而荒於嬉，行成於恩而毀於隨。讀書破萬卷，下筆如有神。人激志則巨集，水激石則鳴。讀書勤乃有，不勤腹中空。筆落驚風雨，詩成泣鬼神等等，做到平時教學激勵學生的名言警句能脫口而岀，讓學生從中掌握和聚累詞彙，提商學生的閱讀寫作能力。
古今激勵學生學習的名言警句舉不勝舉，中華文化名言名句豐富多采，一般教師會興手拈來，筆者一時茅塞頓堵不能勝舉。見諒。
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3 # 文史哲探微
書中有黃金美玉，踏實做冷板凳，十年辛苦終成人上人。
腹中無萬卷千書，奔忙日復一日，筋疲力盡也似乞討人。
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4 # 陽吉雄
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。少壯不努力，老大徒傷悲。千百年來，這些名言警句激勵著一代又一代人刻苦學習，成就了一番偉業。
讀書破萬卷，下筆如有神。熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。兩句三年得，一吟雙淚流。千百年來，這些名言警句激勵著一代又一代人發奮讀書，寫出了無數傳世名篇。
有一年，我帶初三語文，上早自習時，我都喜歡在黑板最上端寫上一則名言警句，以激勵學生努力學習。世上無難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵桿磨成針。攻城莫畏堅，攻書莫畏難。吃得苦中苦，方為人上人。天才靠勤奮。天才等於百分之九十九的努力加百分之一的靈感。等等。我不僅寫出來，還和學生一起聯絡實際談體會，同學們受益非淺。
有一次，我寫的是自已作的一首小詩：靜坐幻想百花豔，不如攻書把武練。美好理想誘人戀，不如奮鬥去實現。這算不上名言警句，但在學生中卻引起了強烈的反響，同學們爭著談感想。那一段時間，同學們的學習幹勁可足了，人人爭先恐後，個個廢寢忘食。那年中考，我教的一個普通班語文，竟然超過尖子班，在全鎮名列榜首。
名言警句有它獨特的力量，它對學生可起到潤物細無聲的作用。時常給學生講講名言警句，對激勵學生努力學習會收到意思不到的效果。 -
5 # 放下過去5216
激勵學生努力的句子有很多，我說幾個非常有鼓舞性的話！
1，書到用時方恨少，意思是平時若不努力學習，不刻苦鑽研，當你遇到事情或尋找解決問題的辦法時，會很難很難！
2，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！
這句話就是我讀書時候座右銘！我將它寫在書本的首頁，用以激勵我好好學習！
3，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲！
這句詩更是說明了學習的重要性！小時候不好好讀書，到老了後悔也來不及了！
4，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！學習是拉開人與人之間距離的最佳途徑，也是最實惠的，讓自己成長最快的方法…
總結：讀書，是與名人的談話，讓我用一首詩做今天的結尾：
讀書破萬卷，下筆如有神！
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6 # 熟季花開
其實再多的名言警句，都不如深刻的理解，學生為什麼要努力而刻苦學習。學生只有在該學習的年紀努力學習，不貪圖玩鬧，才會在成年後，在別人努力辛苦賺錢的時候，你能輕鬆應對生活，過自己喜歡的日子，做自己喜歡的事情。而不是充滿悔恨。
你在學生時代的每一次努力刻苦，都為你未來換取更多的自由自信加碼，都是在賺取看不見的財富，持續努力，總有一天 你會發現，你比別人更“富有”。
希望每一個人，都儘早發現這個“祕密”，這個只需要付出認真，努力就可以賺錢“財富”，不需要多大投資就有大回報的“祕密”。
加油！
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7 # 張建明
功在平常！狹路相逢勇者勝！吃盡苦中苦方做人上人！為中華崛起讀書！.
軍號巳吹響，鋼槍已擦亮，行裝已背好，部隊要出發……
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8 # 雪碧味兒的學長
我覺得有一些話因該是可以的
比如，你不努力學習可能一輩子都在你父母的左右，甚至調不出你父母的生活階級。
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9 # 似水流年
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲
讀書的人，可以在一片荒蕪中找到心靈的淨土，不讀書的人，只看得到眼前的世界
回覆列表
我從事班主任工作20多年，並且多數情況下都是帶高三，平時也絞盡腦汁想一些標語，口號和名言警句，但是真正能調動學生學習的積極性，主動性，自覺性的不多，因為孩子從小上學接觸到的名言警句太多了，很多學生都被那些多如牛毛的名言警句浸泡的麻木了。
再好的名言警句它不可能主動的起到激發學生學習鬥志的作用，主要還是要靠老師去大勢宣揚，解讀才能對學生產生一定的刺激作用。
去年我又帶高三了，我設計了一幅標語口號，算不上什麼名言警句。“拼盡全力迎高考，爭分奪秒抓考分”。這個標語我覺得可以對學生能起到一定的激勵作用。這個警局它具有具體的量化標準。我在開班會時反覆強調兩點，一是，要求學生一定要做到拼盡全力，天天反思自己，拼盡全力了沒有，二是爭分奪秒，要求學生天天自問爭分奪秒了沒有。由於有具體量化標準的警局，可以對學生提出具體要求，如果我們用些假大空的標語口號，名言警句對學生沒有任何促進作用。