因為古代生產力水平低下，社會財富有限，個人發展的途徑少。

社會等級森嚴，重農抑商。士農工商四民有嚴格的等級劃分。當官入仕後可以享有種種特權。

而讀書是重要的敲門磚。

從漢代武帝採納董仲舒新儒學罷黜百家獨尊儒術的建議以後，五經成為學校的教科書，而書讀的好可以直接授官。

授官後隨之社會地位就會有巨大的提升。公孫弘，因為《春秋》這本書讀的好，被提拔到中央做了宰相。一步登天。

一人被授官後，根據恩蔭制度，家族其他成員被授官的機率也大大提高。一個人的成功，會帶動一個家族的發展。

讀書風氣逐漸濃郁。

隋唐科舉制度的形成和延續，使讀書的重要性再次上升了一個高度。

宋代重文輕武的治國理念使讀書成為個人地位變遷的最重要途徑。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。

萬般皆下品，唯有讀書高。

高明《琵琶記》 裡：

朝為田舍郎,暮登天子堂.

將相本無種,男兒當自強.

“少小須勤學,文章可立身.滿朝朱紫貴,盡是讀書人.自小多才學,平生志氣高.別人懷寶劍,我有筆如刀.朝為田舍郎,暮登天子堂.將相本無種,男兒當自強.神童衫子短,袖大惹春風.未去朝天子,先來謁相公.年少初登第,皇都得意回.禹門三級浪,平地一聲雷.一舉登科日,雙親未老時.錦衣歸故里,端的是男兒.”

就是當時的真實寫照。

父母為了孩子讀書上進生盡千方百計就在情理之中了。

家長不會管，老師不讓管，學校不敢管，將來社會管，最後槍子管，閻王爺說：“這還是個孩子啊，多大點事啊，下輩子注意點，走你，下一個……”

沒毛病！誰敢說比古人聰明？你剛剛才懂得中國文化幾天？竟然敢對古代聖賢們留下的東西指手畫腳、說三道四！真的是不知天高地厚！井底之蛙！