如果想要要求自己家的小孩讀原著《道德經》，那麼家長必須懂得《道德經》，就是必須先要讀懂《道德經》的意思，才敢要求家裡的小孩讀此書。如果家長不懂，然而要求小孩讀。那麼家長就不好在以後的時間，帶動孩子讀《四書五經》《國學經典》《歷史典故》了。因為你不能體現家長的“領導力”，孩子不願意聽從一個不懂國學的成年人教自己了。這完全是家長的過錯。原因在於家長沒有預先讀熟此書。也不能盲目把孩子送到國學讀經機構。完全是揠苗助長。把孩子原本樸實淳樸的品性給帶壞了。因為國學裡的糟粕臭氣，你如果不懂，就把它吃掉了。如果很懂，方才可以避免。
《道德經》也不是完美至善的教材。因為《道德經》的作者也不是一個對中國古典文化很通透通達的學者。（半部周易）。用《道德經》來教育小孩。可能會誤導小孩的成長。學到一些半吊子學問。浮皮潦草的口舌知識。完全是誤人誤己。
如果要教育小孩國學知識。
可以給他介紹以下幾種書。
《大學》，《中庸》，《論語》，《周易》。
可以作為課外拓展。
下載一些好的影片音訊檔案。用電腦或電視播放。家長可以買幾本《文白註譯》的經典。瞭解之後，詳細闡述給孩子，教他做人的道理。
可以反覆閱讀。因為國學經典就是要反覆閱讀才能學的通透。
學《道德經》過早，有害無益。這會導致小孩，自作老成，見解幼稚。不懂裝懂。裝出一副道貌岸然，仙風道骨，仙氣飄飄，南韓小生的樣子來。一派妖風妖氣。
10歲的小孩，有上三四年級了。可以讀懂一部分白話文的文章了。建議小孩讀白話文的歷史書。有一本歷史書，你可以到書店看看。我就從淘寶買了三本，用來送給朋友。是《中國華僑出版社》的《思賢》編輯的《中國通史》。寫的很好。我本人上小學五年級的時候，家長給我在地攤上買了一本類似的歷史書。我讀了學到很多知識。也有同學來看。我現在還記得那時候我和小夥伴開心的樣子！
如果想要要求自己家的小孩讀原著《道德經》，那麼家長必須懂得《道德經》，就是必須先要讀懂《道德經》的意思，才敢要求家裡的小孩讀此書。如果家長不懂，然而要求小孩讀。那麼家長就不好在以後的時間，帶動孩子讀《四書五經》《國學經典》《歷史典故》了。因為你不能體現家長的“領導力”，孩子不願意聽從一個不懂國學的成年人教自己了。這完全是家長的過錯。原因在於家長沒有預先讀熟此書。也不能盲目把孩子送到國學讀經機構。完全是揠苗助長。把孩子原本樸實淳樸的品性給帶壞了。因為國學裡的糟粕臭氣，你如果不懂，就把它吃掉了。如果很懂，方才可以避免。
《道德經》也不是完美至善的教材。因為《道德經》的作者也不是一個對中國古典文化很通透通達的學者。（半部周易）。用《道德經》來教育小孩。可能會誤導小孩的成長。學到一些半吊子學問。浮皮潦草的口舌知識。完全是誤人誤己。
如果要教育小孩國學知識。
可以給他介紹以下幾種書。
《大學》，《中庸》，《論語》，《周易》。
可以作為課外拓展。
下載一些好的影片音訊檔案。用電腦或電視播放。家長可以買幾本《文白註譯》的經典。瞭解之後，詳細闡述給孩子，教他做人的道理。
可以反覆閱讀。因為國學經典就是要反覆閱讀才能學的通透。
學《道德經》過早，有害無益。這會導致小孩，自作老成，見解幼稚。不懂裝懂。裝出一副道貌岸然，仙風道骨，仙氣飄飄，南韓小生的樣子來。一派妖風妖氣。
10歲的小孩，有上三四年級了。可以讀懂一部分白話文的文章了。建議小孩讀白話文的歷史書。有一本歷史書，你可以到書店看看。我就從淘寶買了三本，用來送給朋友。是《中國華僑出版社》的《思賢》編輯的《中國通史》。寫的很好。我本人上小學五年級的時候，家長給我在地攤上買了一本類似的歷史書。我讀了學到很多知識。也有同學來看。我現在還記得那時候我和小夥伴開心的樣子！