電影嚴重脫離學校實際，校園裡充滿了衝突，不安定，暴力傾向嚴重。老師缺乏該有的教育全域性觀把控能力，預見能力。自以為是，班長就沒選好，很多事情處理都只讓衝突升級，如果不是電影，現實中後果不堪設想！

一部電影正式上映一般有三輪，每輪一個月左右。首輪上映在一線影院，也就是條件最好的影院，這一輪一般也是上映螢幕數最多的一輪。大約一個月後，視賣座情況實際長短不一，但一般最長不超過10周，首輪放映結束，轉入二線影院放映。二線影院就是條件比較差的城市小影院，裝置比較陳舊，效果比較差。二輪放映結束後，第三輪放映會在小影院，基本上就是談不上什麼票房的了。這個時候正版的DVD也差不多出來了。優秀的電影已及雖然不算特別優秀但在某方面有代表性的電影，在正常放映結束一段時間後，一般應該超過半年，會在一些回顧、懷舊、某風格電影展映、電影節之類的活動中再次小規模上映。當影片獲獎後有時也會安排小規模重新上映。當影片續集上映之前，配合續集的宣傳，有時也會小規模的重映，如駭客2上映前重映駭客1。在魔戒3上映後，部分影院還搞過一個魔戒1-3連映的活動。總之，一部電影足夠優秀的話，還是有機會在大銀幕上再次看到的，但機會很少。說明《老師。好》還是非常不錯的，值得重映滿足大眾需求，也再圈一波錢。

說實在的，如果只是看電影的名字以及主創陣容，《老師·好》給人的第一印象可能很難懷抱較高的觀影期待。但在看完之後，收穫的觀感卻是出乎意料的不錯：影片不僅有很強的年代感，還有許多令人捧腹的笑點，關鍵是，它裡頭還有足以打動人心的情感表達與足夠引人思考的內涵傳遞。

因為故事主要發生在上世紀八十年代，服化道以及場景佈置都需要表現出符合那個時代的特點。《老師·好》創作組沒有敷衍了事，反倒是投入了很細緻的工作，令片中大到操場、教室、家庭的樣態佈局，小到角色穿的衣服、背的書包、騎的腳踏車，都很有年代感。