1、不要盯著孩子做作業
有的家長喜歡盯著孩子做作業，就如一個“監工”一樣，這也容易導致兩個問題：一是家長盯著孩子做作業，當發現孩子做錯題時，就立馬指出來，孩子會變得緊張、焦慮；二是家長盯著孩子做作業，也會讓孩子對家長產生依賴，而我們家長並不是能時時刻刻陪著孩子的，一旦家長不在，讓孩子獨立完成作業時，孩子就可能會偷懶。
所以，不管是孩子上學期間，還是在假期裡，家長都要讓孩子養成獨立完成作業的習慣，如果要給孩子檢查作業，也讓孩子獨立做完作業之後再檢查。
2、培養孩子做作業的專注性
有的孩子做作業拖拉，就算做作業的準備工作也會做半天，一會兒要喝水，一會兒找筆，一會兒又要找橡皮擦......
家長一定要幫助孩子改掉這些壞習慣，當家長髮現孩子做作業注意力不集中的時候，就要及時制止，走到孩子身邊，說“你要找什麼，媽媽幫你找”、“你要是累了，可以休息10分鐘再做作業”......
培養孩子做作業的專注性，最主要的還是要給孩子提供一個固定的學習、做作業的書桌，讓孩子明白，到了這裡，坐在了書桌旁，就該好好學習了；孩子在做作業的時候，家長也儘量不去打擾他，讓他自己安靜地學習讀書。
3、點撥難題
孩子在做作業，難免會遇到難題，那麼家長就可以告訴孩子，如果遇到難題，可以來問自己，如果家長不在家，就可以先做其他題，將難題放在一邊，晚上家長回到家之後再問。
而家長在給孩子講解難題的時候，要注意方式方法，不是說直接告訴孩子解題方法、解題技巧，還順便把答案也告訴孩子，就是對孩子好，想要孩子學習進步，家長在給孩子講難題的時候應該這樣做：
先不直接跟孩子講題，而是陪著孩子，讓孩子多讀題，逐步引導孩子，分析題目的關鍵點，考查的是哪方面的知識點等，家長這樣做，主要是鍛鍊孩子學會思考的好習慣。
1、不要盯著孩子做作業
有的家長喜歡盯著孩子做作業，就如一個“監工”一樣，這也容易導致兩個問題：一是家長盯著孩子做作業，當發現孩子做錯題時，就立馬指出來，孩子會變得緊張、焦慮；二是家長盯著孩子做作業，也會讓孩子對家長產生依賴，而我們家長並不是能時時刻刻陪著孩子的，一旦家長不在，讓孩子獨立完成作業時，孩子就可能會偷懶。
所以，不管是孩子上學期間，還是在假期裡，家長都要讓孩子養成獨立完成作業的習慣，如果要給孩子檢查作業，也讓孩子獨立做完作業之後再檢查。
2、培養孩子做作業的專注性
有的孩子做作業拖拉，就算做作業的準備工作也會做半天，一會兒要喝水，一會兒找筆，一會兒又要找橡皮擦......
家長一定要幫助孩子改掉這些壞習慣，當家長髮現孩子做作業注意力不集中的時候，就要及時制止，走到孩子身邊，說“你要找什麼，媽媽幫你找”、“你要是累了，可以休息10分鐘再做作業”......
培養孩子做作業的專注性，最主要的還是要給孩子提供一個固定的學習、做作業的書桌，讓孩子明白，到了這裡，坐在了書桌旁，就該好好學習了；孩子在做作業的時候，家長也儘量不去打擾他，讓他自己安靜地學習讀書。
3、點撥難題
孩子在做作業，難免會遇到難題，那麼家長就可以告訴孩子，如果遇到難題，可以來問自己，如果家長不在家，就可以先做其他題，將難題放在一邊，晚上家長回到家之後再問。
而家長在給孩子講解難題的時候，要注意方式方法，不是說直接告訴孩子解題方法、解題技巧，還順便把答案也告訴孩子，就是對孩子好，想要孩子學習進步，家長在給孩子講難題的時候應該這樣做：
先不直接跟孩子講題，而是陪著孩子，讓孩子多讀題，逐步引導孩子，分析題目的關鍵點，考查的是哪方面的知識點等，家長這樣做，主要是鍛鍊孩子學會思考的好習慣。