疫情面前，各級各類學校既凝聚合力，做到同上級教育行政部門一盤棋，又結合各自情況，制定一校一策，讓線上德育有時效、有針對性！以疫情防控期間為例，線上德育課程主要有以下幾個途徑來組織開展。

一是學校可以充分發揮骨幹教師、優秀班主任、德育骨幹教師的引領作用，一起圍繞“健康生活、學習品質、家國意識、社會公德、情緒管控、情感培養、科學探索、文化習俗” 等八大教育主題進行線上德育教育內容的開發，透過影片直播、錄播等方式在“線上”伴隨孩子們的生活與學習。

二是充分利用網際網路平臺組織開展系列豐富的線上德育活動，包括安全防護、愛國愛家、家務體驗、晨練、誦讀《弟子規》等，多項措施抓好線上德育，讓學生居家抗疫不停“育”，在特殊時期為學生上好生動的人生課。

三是高年級班主任教師可以透過線上討論，引導同學們理解良好衛生習慣對於防疫的重要性，師生共同達成疫情防控共識，並透過小手牽大手的形式，號召家長們也一起來遵守；“追星，從追鍾南山開始”、“心存敬畏，行有所止”、“每個生命都值得尊重，活著就是價值”、“感恩有你，平凡天使”與“武漢加油，我與你同在”等幾大板塊分別展開話題討論，引導同學們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀；病毒到底長什麼樣、如何正確佩戴口罩、電梯裡如何保證自身安全、怎樣洗手才幹淨等等，可以透過班級群和朋友圈，帶領學生科學防範，杜絕盲目。