家庭是人生的第一站，是人生的第一個學校，而父母就是孩子的第一任老師。家庭教育說白了就是家長尤其是父母對子女的教育，要想把家庭教育融入到教育教學中，父母在這裡面起的作用尤其重要。父母不像老師受過專門的教學訓練，所以在家庭教育中父母並不是一定要坐下來照本宣科的上課，更多的需要靠父母在生活中的“言傳身教”和“以身作則”。家庭教育中會更側重於育人，對教書起的大都是輔助作用。
1.性格的塑造始於幼兒時期，而父母在這時候起的作用至關重要。記得有一次帶女兒出門的時候看到一個小孩在地上大哭大鬧，但是家長站在旁邊束手無策，這時候周圍的人都在說這個小孩沒有家教。回家的時候，女兒問我：“媽媽，什麼叫沒有家教？”我給她解釋之後，她特別認真的點點頭說懂了。從孩童時期，孩子對於每天需要做什麼是沒有概念的，這個時候就需要父母幫助培養良好的生活習慣和學習態度。用正確的思想，正確的行為，正確的態度引導孩子，幫助孩子適應學校的教學生活。
2.有些家長會覺得教學那是學校的事情，和家庭沒有關係，我把孩子送到學校了，那就應該老師負責把他教好，如果沒有，那就是老師的責任。每個父母都會或多或少的給孩子報一些興趣班，但是經常會出現家長和孩子為了練習大吵大鬧的情況，出現這種情況我覺得父母就需要自己做好榜樣。孩子和父母需要共同學習，我們很多時候都會發現喜歡看書的父母，而小孩也會喜歡看書，相反的喜歡玩手機的父母，家裡的孩子也是經常離不開手機。
家庭教育可以說是學校教育的奠基石，也可以說一直為學校的教育教學添磚加瓦。而最終靠的還是父母。
家庭是人生的第一站，是人生的第一個學校，而父母就是孩子的第一任老師。家庭教育說白了就是家長尤其是父母對子女的教育，要想把家庭教育融入到教育教學中，父母在這裡面起的作用尤其重要。父母不像老師受過專門的教學訓練，所以在家庭教育中父母並不是一定要坐下來照本宣科的上課，更多的需要靠父母在生活中的“言傳身教”和“以身作則”。家庭教育中會更側重於育人，對教書起的大都是輔助作用。
1.性格的塑造始於幼兒時期，而父母在這時候起的作用至關重要。記得有一次帶女兒出門的時候看到一個小孩在地上大哭大鬧，但是家長站在旁邊束手無策，這時候周圍的人都在說這個小孩沒有家教。回家的時候，女兒問我：“媽媽，什麼叫沒有家教？”我給她解釋之後，她特別認真的點點頭說懂了。從孩童時期，孩子對於每天需要做什麼是沒有概念的，這個時候就需要父母幫助培養良好的生活習慣和學習態度。用正確的思想，正確的行為，正確的態度引導孩子，幫助孩子適應學校的教學生活。
2.有些家長會覺得教學那是學校的事情，和家庭沒有關係，我把孩子送到學校了，那就應該老師負責把他教好，如果沒有，那就是老師的責任。每個父母都會或多或少的給孩子報一些興趣班，但是經常會出現家長和孩子為了練習大吵大鬧的情況，出現這種情況我覺得父母就需要自己做好榜樣。孩子和父母需要共同學習，我們很多時候都會發現喜歡看書的父母，而小孩也會喜歡看書，相反的喜歡玩手機的父母，家裡的孩子也是經常離不開手機。
家庭教育可以說是學校教育的奠基石，也可以說一直為學校的教育教學添磚加瓦。而最終靠的還是父母。