學習外語最重要的其實不是單詞，語法，而是語言環境！

舉個簡單的例子，一個不會外語的學生看英文電影和看法語電影，給他的感受是不一樣的，雖然他兩種外語都不會，但是從小他接觸英文單詞，就算不會說，不懂語法，但是他看英文電影的時候，他也不會感覺到太突兀！相反，法語電影因為發音沒有接觸過，就會顯得很陌生！

不管是先接觸單詞語法，還是直接學習聽說，重要的是給他營造一個良好的語言環境！

當然可以，特別推薦從聆聽開始！因為聽是聽、說、讀、寫四種語言浸入方式中佔比最大的。透過行為大資料分析，持續刺激語言中樞可塑性生長的主要行為是聆聽而不是閱讀。

透過對托福考試的全球資料分析，發現聽力得分在高分群體內四項技能得分在第一位，而在低分群體聽力成績明顯落後，排位第三或第四。

簡單說來就是：聽力分高總分就高，且總分高聽力分高；聽力分低總分就低，且總分低聽力分低。

托福考試的質量很高，並且成績真實性值得信任，樣本量巨大，分析它的全球資料而得出的結論很有價值。

因而我們得出：聆聽是語言學習之本，學習語言應從聆聽開始。

我誠摯推薦您瞭解原典學習法，在深圳多所中學有過實踐，是經過驗證的有效學習方法。具體的方法可見《華人英語自學方法教程（第二版）》。

我自己就用原典學習法陪孩子學英語。我可以明顯感覺到她在聽力上的反應速度遠超過我，而且許多連讀、略讀我需要認真分辨、分析，她僅憑語感就理解其中意思，讓我驚訝原典的魅力。

我家孩子學習英語1年多，今年10月份才開始學習字母和單詞，但都是從聽的故事和繪本中記憶單詞，沒有特別背誦。

上面的聆聽部分分析也是我從這本書內學到的，有理有據使人信服。相信認真閱讀後，你也能找到適合自己孩子學習英語的方法。

祝願你也能幫助孩子掌握好的英語學習方法，並且能堅持踐行。

10歲以下還好，可以不那麼偏重，但也要適當的接觸，因為5年級是一個重要的分水嶺會要大量的學習一些語法知識點，如果前期完全不學習的話，沒一點基礎，對學習還是有很大的難度的！