訓練孩子的自理能力，我的經驗是要引導+堅持。
我家小傢伙現在三歲可以自己穿鞋襪，自己刷牙洗臉，每天晚上睡前自己收玩具，偶爾我幫他收，玩具放的位置和他之前的不一致都不行……
下面的圖片就是我兒子收拾好的玩具和書本。
我來說一下我的方法，我的方法比較笨但是很管用。
第一，準備好收納盒，先做給他看。目的就是讓他知道怎麼收，哪個收納盒裡放什麼玩具。
第二，告訴他收玩具，保持家裡整潔是好習慣，並且拍照片記錄，給他看收拾前後的對比照，他會知道那個更好。
第三，跟他一起看相關繪本。講收納和小孩自理的繪本。讓他知道別的小朋友也會這麼做的，並且做得好會得到表揚。
第四，堅持。有時候小傢伙會懈怠不想收，這時我們要引導他，比如跟他說，咱們比賽看誰收得玩具多，看誰比較快，贏的那個會得到一個獎勵的抱抱……
久而久之，小傢伙就會形成習慣，有時候不用提醒，他自己不想玩兒了，就把玩具收起來了。
訓練其他的能力，也可以用類似的方法。
注意：
有一點大人要注意，不要總是否定他，不要重複說“不對”、“不是這麼穿的”、“放的位置不合理”......這類否定的詞，這會很打擊他的積極性。
教小傢伙穿鞋就犯了這個錯誤，開始小傢伙會把左右腳的鞋穿反，我沒多想就直接否定他說：“你穿得不對，你穿反了。”
後來有兩次，想傢伙穿之前，把鞋放在腳的前面問：“媽媽這樣對嗎？”
我直接了當的說：“不對！”
結果小傢伙對穿鞋就產生了逆反心理。
我們仔細想一想，如果有人這麼說我們，我們是不是也不想好好弄了呢。小孩子也是個獨立的個體，他也有自己的思維，我們要放手讓他自己去嘗試，過後用提意見的方式再告訴他，怎樣做更好。
訓練孩子的自理能力，我的經驗是要引導+堅持。
我家小傢伙現在三歲可以自己穿鞋襪，自己刷牙洗臉，每天晚上睡前自己收玩具，偶爾我幫他收，玩具放的位置和他之前的不一致都不行……
下面的圖片就是我兒子收拾好的玩具和書本。
我來說一下我的方法，我的方法比較笨但是很管用。
第一，準備好收納盒，先做給他看。目的就是讓他知道怎麼收，哪個收納盒裡放什麼玩具。
第二，告訴他收玩具，保持家裡整潔是好習慣，並且拍照片記錄，給他看收拾前後的對比照，他會知道那個更好。
第三，跟他一起看相關繪本。講收納和小孩自理的繪本。讓他知道別的小朋友也會這麼做的，並且做得好會得到表揚。
第四，堅持。有時候小傢伙會懈怠不想收，這時我們要引導他，比如跟他說，咱們比賽看誰收得玩具多，看誰比較快，贏的那個會得到一個獎勵的抱抱……
久而久之，小傢伙就會形成習慣，有時候不用提醒，他自己不想玩兒了，就把玩具收起來了。
訓練其他的能力，也可以用類似的方法。
注意：
有一點大人要注意，不要總是否定他，不要重複說“不對”、“不是這麼穿的”、“放的位置不合理”......這類否定的詞，這會很打擊他的積極性。
教小傢伙穿鞋就犯了這個錯誤，開始小傢伙會把左右腳的鞋穿反，我沒多想就直接否定他說：“你穿得不對，你穿反了。”
後來有兩次，想傢伙穿之前，把鞋放在腳的前面問：“媽媽這樣對嗎？”
我直接了當的說：“不對！”
結果小傢伙對穿鞋就產生了逆反心理。
我們仔細想一想，如果有人這麼說我們，我們是不是也不想好好弄了呢。小孩子也是個獨立的個體，他也有自己的思維，我們要放手讓他自己去嘗試，過後用提意見的方式再告訴他，怎樣做更好。