訓練孩子的自理能力,我的經驗是要引導+堅持。
我家小傢伙現在三歲可以自己穿鞋襪,自己刷牙洗臉,每天晚上睡前自己收玩具,偶爾我幫他收,玩具放的位置和他之前的不一致都不行……
下面的圖片就是我兒子收拾好的玩具和書本。
我來說一下我的方法,我的方法比較笨但是很管用。
第一,準備好收納盒,先做給他看。目的就是讓他知道怎麼收,哪個收納盒裡放什麼玩具。
第二,告訴他收玩具,保持家裡整潔是好習慣,並且拍照片記錄,給他看收拾前後的對比照,他會知道那個更好。
第三,跟他一起看相關繪本。講收納和小孩自理的繪本。讓他知道別的小朋友也會這麼做的,並且做得好會得到表揚。
第四,堅持。有時候小傢伙會懈怠不想收,這時我們要引導他,比如跟他說,咱們比賽看誰收得玩具多,看誰比較快,贏的那個會得到一個獎勵的抱抱……
久而久之,小傢伙就會形成習慣,有時候不用提醒,他自己不想玩兒了,就把玩具收起來了。
訓練其他的能力,也可以用類似的方法。
注意:
有一點大人要注意,不要總是否定他,不要重複說“不對”、“不是這麼穿的”、“放的位置不合理”......這類否定的詞,這會很打擊他的積極性。
教小傢伙穿鞋就犯了這個錯誤,開始小傢伙會把左右腳的鞋穿反,我沒多想就直接否定他說:“你穿得不對,你穿反了。”
後來有兩次,想傢伙穿之前,把鞋放在腳的前面問:“媽媽這樣對嗎?”
我直接了當的說:“不對!”
結果小傢伙對穿鞋就產生了逆反心理。
我們仔細想一想,如果有人這麼說我們,我們是不是也不想好好弄了呢。小孩子也是個獨立的個體,他也有自己的思維,我們要放手讓他自己去嘗試,過後用提意見的方式再告訴他,怎樣做更好。
訓練孩子的自理能力,我的經驗是要引導+堅持。
我家小傢伙現在三歲可以自己穿鞋襪,自己刷牙洗臉,每天晚上睡前自己收玩具,偶爾我幫他收,玩具放的位置和他之前的不一致都不行……
下面的圖片就是我兒子收拾好的玩具和書本。
我來說一下我的方法,我的方法比較笨但是很管用。
第一,準備好收納盒,先做給他看。目的就是讓他知道怎麼收,哪個收納盒裡放什麼玩具。
第二,告訴他收玩具,保持家裡整潔是好習慣,並且拍照片記錄,給他看收拾前後的對比照,他會知道那個更好。
第三,跟他一起看相關繪本。講收納和小孩自理的繪本。讓他知道別的小朋友也會這麼做的,並且做得好會得到表揚。
第四,堅持。有時候小傢伙會懈怠不想收,這時我們要引導他,比如跟他說,咱們比賽看誰收得玩具多,看誰比較快,贏的那個會得到一個獎勵的抱抱……
久而久之,小傢伙就會形成習慣,有時候不用提醒,他自己不想玩兒了,就把玩具收起來了。
訓練其他的能力,也可以用類似的方法。
注意:
有一點大人要注意,不要總是否定他,不要重複說“不對”、“不是這麼穿的”、“放的位置不合理”......這類否定的詞,這會很打擊他的積極性。
教小傢伙穿鞋就犯了這個錯誤,開始小傢伙會把左右腳的鞋穿反,我沒多想就直接否定他說:“你穿得不對,你穿反了。”
後來有兩次,想傢伙穿之前,把鞋放在腳的前面問:“媽媽這樣對嗎?”
我直接了當的說:“不對!”
結果小傢伙對穿鞋就產生了逆反心理。
我們仔細想一想,如果有人這麼說我們,我們是不是也不想好好弄了呢。小孩子也是個獨立的個體,他也有自己的思維,我們要放手讓他自己去嘗試,過後用提意見的方式再告訴他,怎樣做更好。