題主你好！你說的這個現象主要是由於我們的母語是漢語，因此很多概念最開始的掌握都是由漢語的概念開始的。例如你舉的例子“愛”，我們很小的時候就接觸到了母愛、友愛、相親相愛、愛國等等概念，因此透過這個詞而掌握了這個概念。並且，我們也將這個詞與很多生活經驗建立起了聯絡。比方說，我們和自己的母親交流、和戀人交流，都用的是漢語，那麼“愛”這個漢語詞對我們來說就與真實的生活經驗與成長經驗有關。

與此相比，英文的“love"對我們來說就只是一個字，只是漢語”愛“的對應。那麼如何能夠使它不只是”一個字“呢？方法是同理的，那就是增加對於英文這個字的接觸。試想，如果我不僅僅只是將”love“作為一個單詞和”愛“的英文翻譯來記住，而是沉浸在英語環境中，看了幾十部英文愛情電影、讀了莎士比亞、讀了十幾本關於love的英文小說，去理解在英文文化中人們說”love“這個詞的時候有怎樣的經歷、怎樣的心情，那麼”love“這個詞對我們的含義也會極大豐富，因為它與其他很多經歷和體會（例如看電影時的感動、共情）建立了聯絡。

還有一些例子，就是在某個語言中與其特定歷史文化有關的一些詞，翻譯到其他語言中需要解釋的，這些詞往往也會讓我們產生特有的、與該文化相關的聯想，也就是你所說的”字裡的力量“。例如”vampire“吸血鬼，這是歐洲文化中特有的，那麼當我們想到”vampire“的時候就會想到陰森、恐怖、危險、古堡、蝙蝠、中世紀等等。這種聯想有多豐富生動，取決於你對於吸血鬼的故事和形象有多麼瞭解。

總結來說，對於語言背後的文化的深入和廣泛的瞭解，對於語言學習也是十分重要的。