不管是碎片化閱讀還是淺層次閱讀，又或者是更深層次的閱讀，在有效閱讀這個問題上，可以不分職業，並不一定要限定在護士這一職業！也就說，所有的人群，都適用！這裡要提及到我這兩天都在和大家分享的一個知識點：分層次閱讀法！這個問題其實我已經回答過很多次了！再來囉嗦一遍！
分層次閱讀，分為三個層次，分別是泛讀、略讀、精讀！
你可能只需要去看他的序言、推薦語、目錄等等，然後根據目錄選幾篇你感興趣的內容，大致閱讀！其目的就是為了確定這本書是否值得你進行更深層次的閱讀，也可以理解為是我們選書的過程！這和艾德勒所提出的“閱讀四個層次”中檢視閱讀相似!
透過略讀，掌握這本書的內容，結構，保證我們能讀完後能夠大致把握書中內容！於此同時，挑選出書中值得我們反覆閱讀，仔細研讀的部分，也可以理解為挑出書中重點，方便我們下一層次的閱讀！
關鍵資訊，要做筆記！在遇到不懂得概念，可能還要去其他書籍中查閱資料，或者是藉助相關搜尋引擎去弄清楚！此外，閱讀時最好能融入書中的情景，深入思考；然後分析相關的知識點，是否可以遷移應用到其他領域！
以上分層次閱讀的方法，適用於平時工作壓力相對較大，空餘時間相對較少，只能抽空閱讀的各類朋友，護士這一職業人群，同樣適用！關於你該讀什麼書，什麼書值得你去讀，這個問題的答案只有自己知道，但是分層次閱讀的第一個層次，可以根據你的閱讀需求，幫助你選書，接下來自然也就水到渠成！
不管是碎片化閱讀還是淺層次閱讀，又或者是更深層次的閱讀，在有效閱讀這個問題上，可以不分職業，並不一定要限定在護士這一職業！也就說，所有的人群，都適用！這裡要提及到我這兩天都在和大家分享的一個知識點：分層次閱讀法！這個問題其實我已經回答過很多次了！再來囉嗦一遍！
分層次閱讀，分為三個層次，分別是泛讀、略讀、精讀！
第一個層次泛讀，顧名思義便是泛泛的閱讀，去瀏覽。你可能只需要去看他的序言、推薦語、目錄等等，然後根據目錄選幾篇你感興趣的內容，大致閱讀！其目的就是為了確定這本書是否值得你進行更深層次的閱讀，也可以理解為是我們選書的過程！這和艾德勒所提出的“閱讀四個層次”中檢視閱讀相似!
第二個層次是略讀，要求我們將泛讀時選出來的書，進行粗略的閱讀!透過略讀，掌握這本書的內容，結構，保證我們能讀完後能夠大致把握書中內容！於此同時，挑選出書中值得我們反覆閱讀，仔細研讀的部分，也可以理解為挑出書中重點，方便我們下一層次的閱讀！
第三個層次：精讀！到了這一步，我們需要把略讀時挑出的重點、精髓部分，逐字逐句，認真、仔細的閱讀！關鍵資訊，要做筆記！在遇到不懂得概念，可能還要去其他書籍中查閱資料，或者是藉助相關搜尋引擎去弄清楚！此外，閱讀時最好能融入書中的情景，深入思考；然後分析相關的知識點，是否可以遷移應用到其他領域！
以上分層次閱讀的方法，適用於平時工作壓力相對較大，空餘時間相對較少，只能抽空閱讀的各類朋友，護士這一職業人群，同樣適用！關於你該讀什麼書，什麼書值得你去讀，這個問題的答案只有自己知道，但是分層次閱讀的第一個層次，可以根據你的閱讀需求，幫助你選書，接下來自然也就水到渠成！