題海無邊，回頭是岸。天下有做不完的題目，學數學不是大量刷題就能取得高分。

平時我們發現，不少同學在大量刷題時都犯了一個錯誤，有的題是大量重複著做，而且是簡單無創意的數學題，特別是畢業班學生，大量做真題密卷，反覆機械的做，有時適得其反，造成思維定勢，往往一不小心把容易的題目做錯。雖然刷了不少題，收效甚微。

隨著中考改革，命題也發生了變化，試題變得靈活。有的題型考查的知識點是書本上的，可能也簡單，但是要求學生學會讀題，篩選題中有效資訊為我所用。這幾年中考數學試題向這方面發展，增加學生的閱讀理解，題目意思弄錯了，不可能解對的。光靠大量刷題是不行的，學會舉一反三，練好數學基本功。新高考出臺後，流行“得語文者，得天下”的口號。

以上所說難道不要刷題了，不是這樣的。理科包括數學，想考高分還是要靠做大量的練習來支撐，光說不練假把式。在做題時要有篩選，自己也要有辨別，不能拿到題就做。同時也可以做做培養思維的題目。練是前提，在練中總結提高。

純粹的刷題不能說完全沒有用，但可能效果不明顯。因為孔老先生在二千多年前就說過：學而不思則罔，思而不學則殆。

一味地盲目刷題，而不去思考總結，不找出題目的考點和規律，不總結做題的方法和技巧，刷再多的題又有可用？下次考試換一個角度，甚至換一個數字，可能又不會了。況且，題海如山，你哪裡刷得完。只有刷題累死的學生，沒有聽說過有刷完題海的學生。

老早以前，就有專家學者強調過，不能打題海戰術，可能過多強調的是理科老師。其實學生也一樣。你刷100道題，不如認真做10道題，然後把這10道題弄懂弄透，做到舉一反三，效果自然就上來了。

肯定是不會刷了。具體怎麼個不會刷，因人而異。

沒有準備的刷題，沒有用。

沒有目的的刷題，沒有用。

沒有反思總結的刷題，沒有用。

1.刷題之前，確保相應的方法和有關例題已經理解。這就是有準備。原理沒掌握，刷題無從談起。

2.所要刷的題，確保的確是知道思路、但步驟不熟練的題目。這就是有目的、有選擇，題目要區分對待。

3.刷過的每一題，確保有反思總結。這就是從刷題要效果。

4.確保即便熟練的題目，也有經常性的複習。這就是確保刷題效果能長期保持。

有目的有計劃有反思的刷題，如果還沒有效果，只能有一個原因，智力。

我是菜雞，叫我雷鋒。

不可能，實話跟你說吧，高中及以下的想要學習成績好如果你刷題成績絕對能提高，這是百試不爽的，要麼是你刷得不夠多，要麼你只是知道刷不知道總結，要麼就是你只是被動的刷不知道思考題目。

刷題，有多種情況。如果你一直在刷本來就會做的題，那當然只能原地踏步。

學習，是一個拓展邊界的過程。那麼刷題也是，要善於歸納總結。當然，比較好的方式，是在老師的帶領下，有選擇的、有目的的練習，同時進行歸納總結。

刷題的前提是你要把最基本的概念弄得通透，然後刷一道題總結一道題，而不是說做了一堆，第二次，第三次，第四次遇到變形的題目就不會了，然後問老師，這樣刷題多少遍都沒用