對於用較短的時間完成大學四年的課程，因為是學分制，理論上可以，但實際上存在難度。

一方面，大學的可能都是按照四年設計的，每個學期開設什麼課程也是根據專業培養方案來的，所以都是按照不同學年不同學期設定而成，要想早修夠學分，那就需要把培養方案壓縮，培養方案就等於學科憲法，一般不會大面積修改。

另一方面，學生精力有限。不排除高校學生中有天才，但是多數人都是一般資質，要短時間修夠學分，那就需要用兩年上完四年的課程，而且還要通過所有必修課和選修課考試，最關鍵的是要完成畢業論文和畢業設計，一般畢業論文和畢業設計都是用一年時間調研、實驗、開題、搜文獻、撰寫、修改和答辯，多數學生很多有那麼多精力在短時間完成這麼複雜繁重的學習任務。

第三，教師數量有限。很多高校都是一個老師兼任兩三門專業課程教學，而且很多課都是一個老師上，因為這學期上這一門，下學期上另一門，少了這個老師課程就開不了，老師不可能為了讓某一個學生而增加自己的工作，多開課，一是大綱不允許，一是老師太辛苦，無論備課還是教課極其耗費精力，教師不容易，尤其專業老師更辛苦。

第四，學校一般不會鼓勵學生早畢業，因為學制四年，就要嚴格要求。

看你學的是文科理科還是工科，文科也許可以，工科太難了，有很多實習科目，這是不太可能自學的，還得實驗室相配合！設計課也比較難過！總之工科兩年完成四年的課不太容易，如果說3年完成4年課，有這種可能！但是學生必須付出很多

也有這樣的情況，只是比例特別少。

一般不建議四年課程兩年修完，本身大學四年時間並不是很長，除了必修課之外，其他的課選一門自己喜歡的，把它精耕細作，當做特長來培養，還有時間的話，可以考慮學一下書法、舞蹈、或者話劇表演，男生也可以選擇打籃球等運動，再加上去圖書館每個月讀幾本好書，其實日常生活是很忙碌的。

如果把大學學習當做是為以後的工作充電的話，就要把學校的資源充分利用起來，那種學習的氛圍很好，可以薰陶出獨特的氣質，畢竟參加工作以後，會非常的繁忙，再回頭看看大學生活，那是多麼愜意的無憂時光呀！

基本沒有，

原因如下：

1.如果是學分制的話，有一定的學分要求，如果四年課程壓縮在兩年，課程上課時間肯定不能完全錯開。

2.如果認為個人能力確實強，可以不聽完課就能考試，那麼選課的時候如果重複會選不上的。

3.如果不是學分制，那麼四年都有教學任務安排，必須按部就班完成。

4.所以，不論是學分制還是非學分制，都不能兩年完成。

以我自身經歷來看，目前還沒有見過大學提前修完課程。

每一年，學校總會安排學生應該上什麼必修課，選修課。學校實習的是學分制，每一年都是按部就班，一般上三個學年剩下一個學年要求學生出去實習，積累工作經驗

提前修完學校所規定的課程，學生所得學分達到學校規定的畢業要求，因為要提前修完，所以需要通過自學參加高年級的考試，並且對成績的分數也有一定要求。最後是寫完提前畢業的畢業（學位）論文就可以申請提前畢業，大三可以提前畢業。 （一）學生提前修滿主修專業畢業規定學分，同時符合學校規定的學生畢業的有關要求，可申請提前畢業； 1、思想道德表現及綜合素質良好，成績優秀，無重修課程記錄； 2、前3個學期至少應修滿主修專業畢業總學分的50%及以上，已修全部課程平均學分績點在3.5及以上； 3、在校修讀的時間不得少於3年。 不同高校對學分績點要求不同。