首先我替孩子的家長，和全社會有良知的人感謝這位老人的救命之恩。為他的行為點贊。救死扶傷，尊老:愛幼，孝敬長輩，樂於助人等都是我們大中華的傳統美德。習總書記非常重視對公民的傳統文化教育，因為這是正能量，是中華振興之根本。這位六旬老人是傳統文化傳遞者，也是執行者。在別人生命危險的時候，不顧個人安危全力施救，不但孩子家長感動，而且感動了整個社會。是中國好人，應該上中國好人榜。

耍號召全華人民向該師學習，做好善後工作，從經濟上各方面做好家屬尤其孩子收今後各方待遇生話等項，讓英雄含笑九泉

“救人”這個在過去，在很多人眼裡是一個很平常的字眼，而現在在大多數人的意識裡，已經是一個很難得的詞彙。

“見死不救”倒成了很平常的事情。

“老師”本來是一個很神聖的稱謂，而現在“老師”是正處在輿論漩渦之中飽受詬病的名詞。

而這次“老師”和“救人”聯絡在了一起，這是偶然嗎？

在我眼裡這是偶然中的必然，這次這件事是被於老師碰到了，於老師毫不猶豫的跳海救人。我相信，如果是其他老師碰到了，也會和於老師也一樣這麼做。

老師愛孩子是他們的職業習慣，他們會把所有的孩子聯想成自己的學生，當學生有難時，老師都會第一個衝上去。在他們眼裡，這並不是一件什麼值得大驚小怪的事情，這才是老師的真本色。