向全社會求助，拯救腦癱智力障礙等先天性殘疾兒童

先介紹一下情況。我是一箇中醫，一個倔強的中醫，我認為這個世界上沒有不可以治癒的疾病，用《黃帝內經》中的一句話說“言不可治者，未得其術也”

01年我入讀山東中醫藥大學本碩連讀七年制專業，帶著少年時代對中醫的神祕感，也因家人對中醫的信任。從此在老師帶路下暢遊醫學世界的海洋，領略千年古代醫學的神祕，窺探百年現代醫學的浩瀚。帶著迷茫，也因為囧困的家庭經濟條件，或許還夾雜著對外語的過敏性頭痛。研究生階段沒讀，我本科退學了。從此混跡民間，成為民間郎中裡的一員，治好過一些別人治不了的疑難雜病，也有很多沒有治癒的疾病，但是我始終認為，所有疾病都是可以治癒的，只是我沒找到方法。帶著這份倔強，上下求索，一路前行，追尋。

18年偶然經過兒童福利院，我想這裡面都是什麼樣的孩子才會被遺棄呢？通過網路我瞭解到大多數是些腦癱智力障礙之類的殘疾兒童。這些病能不能治好呢？我翻閱了大量古今資料，臨床案例，有很多症狀減輕的案例，也有極個別治癒案例。既然如此為什麼不能都治癒呢？帶著這份倔強，我打算去看看這些孩子。我撥通了17年兒童福利院招收康復治療師的電話，被告知已經不招人了。既然福利院去不了，這種孩子我一定要看看，看到了一家兒童康復中心在招聘中醫，工作地點竟然是福利院地址，我想或許是跟福利院有合作專案，如我所料，正是兒童福利院的一項康復合作專案。

18年11月，我們十餘人組成的康復團隊來到了福利院，第一幕是被嚇到了。以前從未見到這樣的孩子，雖然在我們工作的康復中心有很多家庭的孩子，但是沒有這裡的嚴重，而福利院的老師告訴我們，這是情況比較好的，比較有康復價值的。

這樣的孩子能治癒麼？帶著疑惑，也帶著那份倔強。我們團隊有一位中醫鍼灸推拿的老師，也是我的校友，有20多年鍼灸推拿經驗，

我一直從事中醫中藥治療疾病，來之前考慮中藥治療，但是這裡沒有中藥。所以跟他探討鍼灸治療，這也是我的短板。從《黃帝內經•靈樞》中的九針談到現代的各種替代針法；從經絡的起源談到當今科學對經絡的檢驗；從最初記載的幾十個穴位談到後世上千個穴位；從經典得氣行鍼手法，談到當今記載的有3000多種行鍼得氣手法。在明瞭與糊塗中徘徊。

帶著這份倔強查閱倪海廈鍼灸、董氏鍼灸、王崢刺血療法、宮長祥腦針、郭相華循經刺血和手頭骨全息針等各家著作資料。看著他們的有效案例，也思索著他們失敗的病例，這些都凝聚著前輩們幾十年的辛苦探索和實踐。無論成功與失敗，都有深厚的意義。每個人都有一套自己的理論，而且是不同的，誰是對的？

看看系統解剖學，看看郭生白的本能論。結合近20年來對醫學的實踐，我恍然大悟。得出如下結論：

所有疾病都是自愈的，這是生物體的本能。只要營養物質按需供應給各個組織器官，垃圾廢物能順利排出體外，人體就能充分發揮自愈的本能。

而我們所有的有效治療手段都是幫助人體恢復運輸供應營養物質，清楚體內垃圾。

我們的鍼灸主要就是通過調節血液迴圈系統來幫助人體運輸營養物質排洩垃圾的。

發現了這個原理，我明白了宮長祥老師以及他的弟子治療的很多腦癱智力障礙兒童案例取效原因，明白了這個原理，這些腦癱智力障礙兒童不但能取效，而且可以完全治癒。（包括現在的新冠病毒性疾病以及埃博拉、鼠疫都是可以用這個理論指導治療的）

既然有了理論指導，我們就想給孩子們治療，但是後來我們瞭解到，我們所做的康復專案，並不包括鍼灸，我們只能進行推拿、PT、OT，理療等專案，而這些對於腦癱智力障礙兒童是無法達到治癒效果的。今年初，因為疫情，我們的所有康復專案也不得不中止了。就在昨天，在同事那裡瞭解到，就在這次疫情期間我們之前做康復的一個孩子，夜裡猝死了。那個孩子雖然不能跟我們交流，但是很愛笑。這些孩子自身機能很差，他們的成長過程也是異常艱難，雖然照顧很好，還是會有很多孩子無法成年就去世了。成年以後，因為他們的機能差，當人體開始處於衰退期的時候，他們的衰退會比正常人迅速的多。他們是不幸的，因病被父母遺棄，他們又是幸運的，國家收養照顧他們，全社會都在關心他們。可他們的人生是短暫而不完整的。

我一直在網上宣傳這個理論，等待尋找能治癒這些孩子的機會，可是昨天那個孩子去世的訊息，想起那孩子燦爛的笑容，讓我愧疚不已，我能等，孩子能等麼？

這個孩子叫瑤瑤，在一年多的福利院康復專案中，始終在我們推拿理療科，剛工作的時候，她經常笑，我以為她不會說話，後來幾個月後，熟悉了，突然開口說話了，我們才知道她會說話，雖然舌頭有些僵硬，後來瑤瑤成了話嘮，也是我們科室唯一能用語言正常交流的孩子。福利院的老師告訴我們，她原來有個雙胞胎姐妹，叫瓊瓊，一起被遺棄在福利院的，後來得病沒了。我有一次跟這個孩子說“叔叔幫你治好好不好？”瑤瑤用說“好”，雖然舌頭有些僵硬，但是笑容異常燦爛。

腦癱是一組持續存在的中樞性運動和姿勢發育障礙、活動受限綜合徵，這種綜合徵是由於發育中的胎兒或嬰幼兒腦部非進行性損傷所致。常伴有不同程度的智力障礙，但腦癱不是不治之症，更不是弱智，很多父母或監護人認為患兒將終身與輪椅為伴或發展為智力低下。事實上高收入國家的普查顯示，2/3的腦癱患兒可走路，3/4的患兒會說話，1/2的患兒智力正常。腦癱兒童的智力問題很多與失去受教育的機會有關。

腦功能具有可塑性，早發現早診斷早治療，大多數兒童可以實現生活自理，部分可以實現“正常”的生活。

你好，腦癱兒的患者可以通過後天的藥物康復治療恢復一些的，但與正常人還有區別的

建議腦癱兒的患者越早發現越早治療，效果也就越好的，家庭中要多增加關心和引導孩子，增加孩子自信心

從三焦法則找原因，

在依法則原理醫治。

我想化瘀換血療法，

三焦重組可自強也。

腦癱智力障礙兒童能治癒嗎？我們來系統瞭解一下腦癱。

腦性癱瘓，簡稱腦癱,是一組因發育中胎兒或嬰幼兒腦部非進行性損傷,導致患兒持續存在的中樞性運動和姿勢發育障礙、活動受限綜合徵。

腦性癱瘓的運動障礙可伴隨感覺、認知、 溝通、知覺、行為等異常及癲癇發作,和繼發性骨骼肌肉系統異常。

本病並不少見，中國發病率為2%。左右。

其症狀會隨患兒發育而出現變化是腦性難的是特點。

但是需要強調的是腦癱患兒的腦內病變是靜止的,非進展的。

一、腦癱的臨床表現主要包括:

患兒的運動發育里程碑落後,包括抬頭、坐、站立、獨走 等大運動以及手指的精細動作。

因不同臨床型別而異,痙攣型表現為肌張力增高;肌張力低下型則表現為癱瘓 肢體鬆軟但仍可引出腱反射手足徐動型表現為變異性肌張力不異常。

作為腦損傷引起的共同表現,約52%的腦性癱瘓患兒可能合併智力障礙，45%的患兒伴有癲癇,38%的患兒伴有語言功能障礙,28%的患兒伴有視力障礙,12%的患兒伴有聽力障礙。其他如流涎、關節脫位則與腦性癱瘓自身的運動功能障礙相關。

影響腦性癱瘓預後的相關因素包括腦性癱瘓型別、運動發育延遲程度、病理反射是否存在,智力、 感覺、情緒異常等相關伴隨症狀的程度等。

偏癱患兒如不伴有其他異常,一般都能獲得行走能力,在患側手輔助下,多數患兒能完成日常活動,智力正常的偏癱患兒有望獨立生活。

而且，腦癱兒是大腦不可逆性損傷，是不能痊癒的。

抱歉，非專業人士，不敢斷言。但曾經見過類似案例的宣傳，母親付出了畢生精力使腦癱孩子不僅得到了恢復，還取得了超越於常人的成績，令人感動。