你說的是英語詞彙？首先得把所學課程中的詞彙念會，寫會，背會，文章讀熟練，再有業餘時間多閱讀一些好的英文書籍增加詞彙量，日積月累，不懂的單詞查查英語字典，慢慢就能增加詞彙量的

英語詞彙 聽說讀寫

首先要會讀發音 這是最基礎的

然後用這個詞造一個自己熟悉的句子 或者短語

我經常在bing網站把陌生單詞檢視一下對應的圖片 這樣印象比較深刻

作為擁有英語專業八級，劍橋商務英語高階證書的我很適合來回答這個問題。

其實英語作為一門語言，歸根結底是跟學中文是類似的，小孩學說中文時並不用學拼音也不用學語法，就是還沒開口時聽到家裡人大量的語言輸出，每天聽到至少500箇中文,不斷地聽並且一一對應，小朋友長到4歲基本就能跟父母無障礙交流了。但如果讓他們寫文章，就需要學拼音學造句了。

由以上得出初學英語的建議如下:

1.大量聽英語，最好能在日常生活環境中聽到英語。父母會英語的，就在洗菜時告訴娃番茄叫tomato,土豆是potato,洗澡的時候教水是water,廁所是washing room, 睡覺的時候床是bed,枕頭是pillow，總之慢慢從生活中教基本的詞彙。如果父母不會英語，可以讓娃跟著早教機看英語繪本，或是英語動畫片。但那種一週兩次課，每次30分鐘的外教意義不大。

2.如果娃稍微大一些，可以學音標了也有一些基礎了，就開始教詞根法。舉例子就是譬如星期一Monday, 星期二Tuesday等，字尾都是day,只要記住這個詞根，就能根據讀音dei拼寫出來，這種方法專業名稱是phonics即自然拼讀法。在學的過程中，需要注意孩子的情緒和方法得當，防止孩子產生厭惡情緒，否則什麼方法都不會有效。

4.幫助娃養成良好的學習習慣，單詞重在記憶，要及時複習鞏固，而且要堅持不懈。

具體的詞彙困擾，我理解的是孩子不太明白怎麼表達用一些特定詞彙來說明？

這個需要孩子在學習的過程中不斷閱讀，先家長月底和孩子一起，另外也要多和孩子交流，談話，甚至有一些用一些比較不口語話的詞句來表達意思。

孩子在接受詞彙的時候先一定是在特定的環境下去猜測，然後理解意思之後才會真正使用好這些詞彙。如果只靠記憶完成的詞彙，只能在應用層面上變得比較機械，不能靈活使用，真正需要接觸的多，正確使用的多，需要靠家長日常的協助和聊天溝通。

多和孩子一起閱讀繪本，是比較好的方式，這樣有圖可以解釋，有句子可以完整表達，有情景可以全面描述，孩子學會詞彙變得更輕鬆。

這個要一分為二的看待。

如果您的小孩是為了應付考試，有些詞必須記憶下來。

但是記憶也要注重方法。比如：abandon這個詞，千萬不要去死記中文意思，而一定要去營造一個真實的環境。

我分享我的一個真實的例子，我兒子1歲8個月，我跟他講一個單詞shampoo,然後說爸爸用這個洗頭髮哦……注意一定要是真實的。之後我說這個單詞他就馬上知道了……希望我簡短的回答能幫助到你。