好處是解決了家長的一部分困難。但是問題是現在託管機構老師質量參差不齊，要麼找大學生兼職（缺乏責任心）、要麼是家庭主婦（教育水平欠缺）、要麼是退休老教師（有經驗但因為年齡問題跟不上現在教育的步伐），年輕的有經驗的老師拿託管機構當跳板，考到教師證和編制就走了。

當然也不排除遇到既有水平又負責任的老師，看個人運氣了。

另外，託管機構只是輔導完成學校的作業，大量補習班的作業也不是他們職責範疇。家長一樣要操心！

首先，家長可以解放，時間可以多出來。而且可以避免跟孩子的衝突，輔導作業對於很多家長來說很傷感情的！

其次，輔導機構同齡小朋友多，有氛圍，可以有比較做得快。

我從來都沒選擇過讓託管機構去輔導孩子的孩子。為啥呢？

說到學習這個事，孩子自己一定要上心，別人輔導得再好，但是如果自己不努力，不發揮主觀能動性，是沒有用的；

學習上遇到難點問題，應該先要自己想想，不要立馬提筆就求助他人。因為這樣做，就失去了一次學習的機會，這次別人告訴你了，那麼下次呢？而且，經過自己思考過的題，未來也會記得很清楚，不會再錯。

說到機構輔導，不是說裡面的老師不好，而是機構裡，一個老師可能要輔導多個孩子，必定會照顧不過來，而且每個孩子的問題和基礎不一樣，所以，輔導方面必定不會那麼仔細。

所以，如果家長有能力，最好能自己的輔導，你對孩子比較熟悉，所以有目的性的補習，效果會更加好。

當然，如果家長沒有這個能力，請機構輔導孩子學習後，一定要檢查一下孩子做的情況，千萬不要不聞不問。

記住，對孩子負責，首先要先嚴格要求自己，凡事要以身作則。