她帶一半，你帶一半，很公平很正常啊，區別不過是一個在教室一個在戶外，貌似戶外的更難組織吧！提問的人是想要表達什麼意思？欺負你了？你吃虧了？

首先這種情況基本不會出現！假設有這樣的情況！還要看這節課是誰的課！如果是自己的課！當然自己有權利是否答應！如果是學校統一安排！也要問清緣由！

這不是老師做不好本職工作的理由和藉口！進入這個行業之前，就應瞭解！現在說這些，只在推缷自身責任而已！不求提升，原地打轉想法不可取！

1首先，我認為不會出現該種情況。一半外出遊玩，一半留在班裡，不利於學生集體主義精神的形成。長期下去，會弄得兩方隔閡對立、不相往來，進而矛盾重重、烏煙瘴氣，最後有可能導至班集體分崩離析，在思想上難以讓同學有很融洽的同學情誼。

2如果真的出現了該現象，本著對學生學習負責的態度：進新課是萬萬不能的，因為會落下外出同學的課程，而且，往往留下來的同學因為人少而換了氛圍，也會心不在焉，心有旁鶩而沒有實際效果！

3分析試卷、做其它集體活動、以開班會的形式上紀律、道德、素質課，放錄影等都不可取！理由同上：外出的一半會心理不平衡、認為你偏心，而且一以慣之、潛移默化地同一個班的學生在紀律、道德、素養方面會存在落差！往後班主任的就很難程控班級紀律！

5這種現象出現了，說明班集體已出現了不和諧的音符。如果是班主任就要從中發現問題：如另一半為什麼不去？經濟原因還是難融集體？是否不當思潮起了作用？如果留下的人是少數，也可聯絡下家長，探明情況，把學生拉到正軌上來，力促學生珍惜集體榮譽。