反覆教，可能是你教的時候孩子注意力不集中。或者是孩子故意不講，這樣的話你沒必要刻意的教數字，在平時和他一起看圖書的時候遇到數字了指給他看，講給他聽。或者在玩的時候看到了就告訴他，慢慢就知道了。

三歲的孩子不會認數也不用著急，很多家長會擔心孩子不會認數，長大後數學不好。

其實即使孩子從小很會數數，但長大後，特別是上了初中、高中，數學成績依然沒辦法拔尖。這是因為孩子從小沒有建立數學思維。所以在孩子的小時候，給孩子做數感啟蒙，培養孩子的數學思維比教孩子數數要重要。

培養孩子的數感要從哪些方面入手呢？

1，數量感知。這裡的數，不是讓孩子數數，而是讓孩子知道每個數字和數量的對應關係。很多上幼兒園的孩子數數能數到100，但是你要他拿4本書，他可能就不知道了。因為很多孩子對於數字只是機械式的記憶，並不知道這個數代表的意義。所以在日常生活中，我們可以跟孩子多玩數一數的遊戲，比如我跟筆筆在讀繪本的時候，就經常會問他，我們讀了幾本了？他就會經常數一數。長大些，我就會問“我們今天要讀幾本”，他回答“6本”，我又問“我們現在讀了幾本啦？”，他數一數回答“4本”

，我問“那我們還要讀幾本呢？”他想一想回答“2本”，這樣就漸漸在生活中引入了加減法。

2，邏輯思維。邏輯思維好的孩子，未來數學肯定會有優勢，特別是在初中和高中階段。在平常的生活中，多跟孩子聊因為……所以……，首先……然後……，讓孩子瞭解事物之間的關係。還可以多玩拼圖，積木，邏輯狗這種益智玩具。

3，空間能力。多跟孩子玩躲貓貓的遊戲，透過遊戲讓孩子瞭解前後左右的關係。

#聰明孩子養成記#