學生可以自由的成長，不會有那種應試教育的機器出現，不過在中國現在的國情之下，只有應試教育是選拔人才的最好的，有效方法

首先“寬鬆教育”是如何定義的？

是放任不管，還是有目的的管教？是正面管教裡面的方法，有規則有約束有自由？還是寬鬆教育等同於民主？

從題主的問題看，這裡的寬鬆教育傾向於“自由教育”，給孩子最大化的自由，有什麼好處呢？

給孩子自由，好處很多，具體如下：

1. 自由長。自由背景下的孩子，不受約束，才能天馬行空的自由活動、成長，成為自己喜歡的自己。臺灣小歌后孫燕姿小時候生長在相對自由的環境，養成了她特有的性格，所以她的第一張專輯封面上寫著“沒有一個人像她那樣唱歌”。

2. 隨意活。有隨意活的心態，不受世俗約束和打擾，心態好，樂於聽從自己的內心，更容易找到自己喜歡的事物，發揮自己特長。

3. 性格好。容易養成樂天的性格，很喜歡去嘗試不同，從不同裡發現自己，並樂於接受自己，心胸開闊。

4. 愛學習。沒有逼迫的家長，就沒有狂躁的孩子，他們更能知道學習的樂趣，自己學，養成屬於自己的學習習慣和方法。

5.有主見。遇事情有自己的主見，不會受他人左右，願意分享自己的意見，也善於從他人的想法裡提煉出新的觀點。

但是寬鬆教育也可能有一些弊端，如形成自由散漫的性格、不能安守一處，不能固守一層不變的學習和生活，不喜歡說教，個性強，不容易被勸說，甚至還會因過度寬鬆而不受家長管束、叛逆等負面結果。

凡事都有一個度，過猶不及，還請題主能將“寬鬆教育定一個標準和規則，讓“寬鬆”有據可依，有據可查，同時不因寬鬆而廢規矩。

希望孩子們能擁有適度的寬鬆的教育背景下，在自由中成長，成為一朵朵花、一顆顆樹、一個個最好的自己。