人工智慧超越了人類，但是學習最好靈活，不是單方面的背，記，這樣的學習枯燥乏味，無法激發人的潛能，以後在社會一定沒用。

人工智慧不能替代人腦，有些人這出了這樣的想象：在將來，人們會吧所有的知識精華儲存到一個生物晶片中，然後植入大腦，那麼我們的孩子就不用學習那些枯燥的知識了。

孩子學習知識，背誦課文，這是一個積累過程，這些課文，這些只是進入人的大腦後，大腦會慢慢處理，把這些具體的知識轉化成抽象的能力，這才是學習，這才是真正把知識學到手。光單純的死記硬背，是復讀機，不是學習。

首先，在人工智慧時代，孩子還是要背課文的。人工智慧在孩子的學習中能到一定的幫助，但是無論科技如何發展，人工智慧只能是一種工具，一種幫助孩子的學習的一種途徑。孩子背課文不僅僅把一篇文章記下來，而是對孩子心智成長，情商培養是潛移默化的，文章是無聲的，但是文章所體現的思想，所表達的情感是有溫度的，這一點在培養孩子擁有一個健全的人格方面人工智慧是不能實現的。

另一方面要確認的是人工智是能幫孩子記憶的。現在的幫助孩子學習的人工智慧產品，功能是非常豐富的，無論是聲音、圖片、還是影片等等，形式多種多樣，孩子寓教於樂中學習加深了對知識的記憶，特別是現在孩子使用的人工智慧產品外形設計上萌態可掬，使孩子一見到這些產品就有一種親近感，拉近了與孩子的距離。

最後要確認的是人工智慧是一種工具，可以幫助孩子健康成長，但有些事情是替代不了的。        

人工智慧可以代替人類做很多事，甚至能做到人類做不到的事，但是人工智慧唯一無法替代的領域可能就是人類的智慧。人的情感，抽象思維，目前的人工智慧技術是突破不了的。

未來人工智慧與人類的競爭會顯現在各個領域，會顛覆很多傳統行業，但是唯有情感和抽象思維及創造性思維無法取代人類。所以孩子的學習，特別是創造性思維的訓練永遠都是必須的，紮實的，持續的。只有如此才不會被時代淘汰。