去年，我在心理老師那裡聽到這樣的一個故事。老師說，她前不久接待一位從日本留學回來的孩子。當然不是畢業學成歸來，而是孩子患了嚴重的抑鬱症，幾度要自殺，被學校譴送回國了。
回來後，一家三口找到老師尋求心理幫助。老師敘述，那個孩子剛進入工作室就開始找棍子，老師問他要做什麼，他回答要備著。原來是備著準備打爸爸。孩子的爸爸聲淚俱下地訴說，這些年被孩子打怕了，好不容易送他出國，家裡才消停些。現在他生病回來，又開始動手了，真不知道以後的日子怎麼過。在孩子那裡，老師得到了事情的真相。孩子說，他爸爸脾氣不好，他從小就在爸爸的棍棒中長大，對父親充滿恐懼和仇恨。18歲以後，他學會了向父親還手，從此停不下來。他把小時候對父親的恨，用拳腳一點點地向父親報仇。那時候的他，心理已經極度畸形。暴力讓他痛快，是他宣洩的唯一方法。18年後，老父親已經無力招架了，只能默默地被捱打。父親說，被他打的受不了。可他似乎沒想過孩子當年同樣被他打的也受不了。只不過孩子無處傾訴罷！
聽到這樣的故事，估計我們的心情都特別沉重。因為父親的暴力，孩子歇斯底里的報復，還有孩子那不知能否治癒的抑鬱，一個家庭算是毀了。這樣的悲劇在人世間一次次重演著，難道還不足於讓我們警醒嗎？
題主問被打的孩子以後會怎麼樣？以上的故事應該可以告訴您答案了。當然您可能會抱有僥倖的心理，覺得自己的孩子善良、軟弱，不會變得如此兇殘，但孩子很可能會走另外一個極端，那就是擔小懦弱。
這裡再引入心理老師的另一個案例。有一個在夜總會當保安的男孩來諮詢：為什麼每次打架人家都要打他。老師問他，你是不是從小就被捱打，是不是每次打架你都抱頭躲閃，不敢迎戰。他說是的，他從小父母離異，母親走後，父親經常打他們姐弟倆。所以他從小就害怕捱打，膽子很小，人家看他好欺負，當然不會放過他。這就是另一個極端的悲哀了。
身為父母，我們都希望孩子健康快樂地成長，希望他堅強、勇敢、樂觀。既然如此，我們就要給予孩子足夠的安全感，讓他生活在一個溫暖和諧的家庭裡。
去年，我在心理老師那裡聽到這樣的一個故事。老師說，她前不久接待一位從日本留學回來的孩子。當然不是畢業學成歸來，而是孩子患了嚴重的抑鬱症，幾度要自殺，被學校譴送回國了。
回來後，一家三口找到老師尋求心理幫助。老師敘述，那個孩子剛進入工作室就開始找棍子，老師問他要做什麼，他回答要備著。原來是備著準備打爸爸。孩子的爸爸聲淚俱下地訴說，這些年被孩子打怕了，好不容易送他出國，家裡才消停些。現在他生病回來，又開始動手了，真不知道以後的日子怎麼過。在孩子那裡，老師得到了事情的真相。孩子說，他爸爸脾氣不好，他從小就在爸爸的棍棒中長大，對父親充滿恐懼和仇恨。18歲以後，他學會了向父親還手，從此停不下來。他把小時候對父親的恨，用拳腳一點點地向父親報仇。那時候的他，心理已經極度畸形。暴力讓他痛快，是他宣洩的唯一方法。18年後，老父親已經無力招架了，只能默默地被捱打。父親說，被他打的受不了。可他似乎沒想過孩子當年同樣被他打的也受不了。只不過孩子無處傾訴罷！
聽到這樣的故事，估計我們的心情都特別沉重。因為父親的暴力，孩子歇斯底里的報復，還有孩子那不知能否治癒的抑鬱，一個家庭算是毀了。這樣的悲劇在人世間一次次重演著，難道還不足於讓我們警醒嗎？
題主問被打的孩子以後會怎麼樣？以上的故事應該可以告訴您答案了。當然您可能會抱有僥倖的心理，覺得自己的孩子善良、軟弱，不會變得如此兇殘，但孩子很可能會走另外一個極端，那就是擔小懦弱。
這裡再引入心理老師的另一個案例。有一個在夜總會當保安的男孩來諮詢：為什麼每次打架人家都要打他。老師問他，你是不是從小就被捱打，是不是每次打架你都抱頭躲閃，不敢迎戰。他說是的，他從小父母離異，母親走後，父親經常打他們姐弟倆。所以他從小就害怕捱打，膽子很小，人家看他好欺負，當然不會放過他。這就是另一個極端的悲哀了。
身為父母，我們都希望孩子健康快樂地成長，希望他堅強、勇敢、樂觀。既然如此，我們就要給予孩子足夠的安全感，讓他生活在一個溫暖和諧的家庭裡。