心理學研究越來越重視文化差異，我個人從事兒童青少年發展方面的研究，所用的研究工具，均需要在國內本土化後再進行使用，以保證所用的問卷或者量表有合格的信效度。此外，關於中西方文化的差異，往往透過選擇不同文化下的物件進行研究，以進行對比。

心理學研究排除文化影響的一個研究手段，就是跨文化研究。跨文化研究是研究者就某一個心理規律，心理現象或某一個心理特質，就不同文化視角下對其進行研究，從而發現在不同文化背景下，所產生的差異性以及共性。以此為手段來揭示心理現象或是心理過程當中哪些受文化影響，哪些具有普遍特點和規律。

比如說在智力測驗的發展過程當中，就出現過因為文化因素而造成測驗不準的現象。在心理學研究的早期人們透過制定智力測驗，用來研究人們的智力發展以及特點。但是在研究智力測驗的心理學家中，大多是來自西方的心理學家，因此智力測驗，受到了西方文化的影響。但當時的心理學家是以白人居多，他們未曾考慮到文化對智力測驗的影響。其中有些心理學家拿著編訂好的智力測驗來測試白人兒童的智力與黑人兒童的智力。結果發現，黑人兒童的智力遠遠沒有白人兒童的智力高。此種結果導致一段時間白人對黑人的歧視的輿論甚囂塵上。歸根結底是智力測驗的編定，是參照了西方文化。後來心理學家研究才發現，不是白人兒童和黑人兒童存在智力的差異，而是智力測驗，存在問題。隨著對智力測驗的改進，最終的研究發現，黑人兒童和白人兒童在智力上沒有明顯的差異性。