不好好學習的人,並不是他不想好好的學習,只是他不得要領,不知道學習的方法,在應該接受啟蒙的年齡,沒有得到好的教育,這樣的人面對各種機會肯定只有望洋興嘆,人生的滋味可想而知.誰受過這樣的苦,還不指望孩子換個活法.

學習不好的人,最知道知識的可貴,作為家長更渴望他們的孩子不要再走沒有知識,被人看不起的老路.所以他們想讓孩子努力學習的心理比一般人更迫切,我們不難發現很多窮苦人家,吃穿都不輕鬆的家長為孩子的教育非常大方,就是這種心理的驅使.

只有自己學習不好的人,才會對學習和教育如此的重視,他們深切地知道自己受苦受窮的原因,當初他們還是孩子的時候,要麼不知道珍惜,要麼是沒有條件.讓孩子努力學習也是他們能減輕自己遺憾的最好辦法.

正是因為自己該學習的時候沒有好好學習，到社會上這些年，知道了學習的重要性，才不想讓孩子步自己的後塵，才更想讓孩子努力學習。

上學時沒有好好學習，當時不知道不努力學習的後果。

到了社會上，學歷低、能力差，工作和生活中深刻地體會書到用時方恨少，看到知識的重要性。

看到學習好的人，能力強，工作好，生活質量高。自己後悔自己錯過了學習的最好時光，不能讓孩子也像自己一樣，一定要讓孩子努力學習，讓孩子成為一個素質高的人，過上質量相對高一些的生活。