據我瞭解的情況，現在不發這樣的證。其實有一些硬體條件是達到發證資格的機構，但實際上卻辦不下來證的情況。

造成這樣的局面，個人瞎猜原因，利益牽扯和輿論壓力。

許多辦不下來證的，就掛羊頭賣狗肉，暗度陳倉、移花接木等方式。

無辦學許可證就是無證經營，應該就按什麼公司法？還是什麼法的規矩來。

對於無證的輔導機構，中央教育部還沒有統一的定調。教育輔導市場目前正處於火熱化，他們滿足了學生和家長的需求。如果直接取締校外輔導機構，他們有可能會轉入地下和執法部門打游擊戰。從根本上是不能解決問題的。

所以對待這種事情不能採用一刀切的方法。而應該由相關部門制定規章將培訓機構引入正道。有一些小型的培訓機構沒有能力辦理相關的證件，但是並不代表他們不想辦理證件，這也是迫於無奈。比如對於輔導機構房屋的大小，佔地面積可以適當的調整彈性對待。沒有必要規定，必須要有一兩百米的辦學規模，像一些小型的培訓班鋼琴培訓，其他培訓的只需要一間教室就可以進行。但是對於輔導機構的師資配備必須嚴格對待，目前，市場上很多輔導機構直接任用，沒有教師資格證的老師或者是沒有經過培訓的大學生，對招生的時候宣稱，他們是名師特級教師，吸引家長和學生的眼球，這是一種欺詐行為。相關部門應該加強監管。

該嚴格的地方要嚴格對待，而有些地方這可以彈性對待。合理合法地把培訓機構引入正道。從而維護家長和社會的權益。對於一些符合條件的輔導機構，應該加快他們審批的步伐。這也是對教育的一種貢獻。

吭國害民騙學生家長血汗錢的各類培訓機構，補習班，輔導班都應關，停，封殺，去締。他們打著辦班為幌子，實際上是吭家長血汗錢，，摧殘兒童，青少年身心健康。阻礙《九年叉務教育》和《教師法》的貫徹執行。公辦院校有合格的教師，為國家培養棟樑之才，而各類培訓機構是想著歪法吭騙，收剮民材，汲取家長血汗錢。全民總動員，為了師生身心健康，為國家培養科技，教育，國防更多的棟樑，用一切可行措施，手段，法律，把萬惡的千夫指，萬人罵的培訓機構，輔導班，補習班，從中國大地徹底肅清，斬草鋤根。把有償補課的教師敗類清除出教師隊伍。中國復興，重在教育。