10歲的男孩大概上四年級了，學習靠逼說明沒有良好的學習習慣，還有就是和班級的差生比成績說明孩子沒有上進心，這樣的孩子就有些問題了。

有這樣的孩子家長和老師真的很累，學習習慣應該從小養成。我曾經教過一個女孩，這個女孩學習太費勁了，別的不說，就說她的寫，不管寫任何作業、練習冊、試卷，一有動手寫的，比上刑場還難受，握筆的手絲毫不動，逼急了就寫選擇題、判斷對錯題，作文一個字都不寫。一開始我接班的時候就有老師說某佳月不寫作業，我以為給她講道理，再配合家長督促，應該能完成。我想得太簡單了，孩子太頑固了，五六年級兩年我都無能為力，帶著壞習慣畢業了。期間沒有少找家長，家長想盡一切辦法也沒有改善。常和孩子較量到晚上12點敗下陣來。也用獎勵的辦法，如買喜歡的東西、買新衣服、買好吃的、去旅遊，全都無動於衷，寧可不寫作業。連課堂作業都不能完成更別提家庭作業。畢業後，我打聽了一下初中同學，依舊如故。

我舉的這個例子比較特殊，但是，孩子們的不學習只是程度不同而已。趁著孩子的壞習慣還沒養成，趕快採取措施，孩子只要有所求就有希望，千萬不要聽之任之。

對於孩子學習經常和比自己差的同學看齊，解決辦法就是找到孩子的閃光點和別的同學比，對自己的孩子表揚認可，逐漸形成正能量。我也發現班裡學習差的孩子都會自我安慰，家長一定要適時糾正，刻不容緩。