根據您的描述，我認為是兩個問題沒有處理好。

（1）孩子的生活自理能力較差。（2）學習習慣不好。

針對第（1）個問題。

您每天都將第二天要穿的衣物讓孩子自己準備好。

按照穿戴順序，放在固定的位置上。穿什麼由孩子自己決定。

檢查孩子的臥室是否整理的有條有理。

比如學習用的書要按學科放置在書架上……。教孩子養成辦事要有條理、有秩序。

早晨起床，告訴孩子做事的順序，比如穿衣——洗漱——用早餐——檢查書包看有沒有落下的文具。

每一件事都規定出合適的時間，要讓孩子能完成所有專案。

讓孩子有成就感 。慢慢樹立孩子的自信心。

孩子做不來的事，家長儘量不要插手，家長不要‘’幫忙‘’，做‘’懶惰的人’’。

孩子做好做壞都不要計較。不要在快慢上對孩子有不滿情緒。

如果有某一項沒做到，到學校後，有老師批評教育，孩子會受觸動的，有必要的話，家長陪孩子一同接受老師的批評。

這個時候孩子就明白了，因他（她）做事不到位，家長也要受批評。

他就會改進自己的做法了。

因此，一定要出現一個讓孩子受觸動的場景，教育才會起作用。

針對（2）學習習慣的問題，要重新培養孩子養成良好的 學習習慣。

我認為家長的陪伴是不可缺少的。

首先家長要弄清孩子寫作業慢的原因是什麼。是題目太難不會做，還是邊寫邊玩……

只有陪她寫作業才能及時調整並改正不良習慣。

這個問題需要找到原因，才能對症下藥。

以上是我的一些看法。有不當之處請多指教。

育，喜歡太極拳的老師。

有的小孩就是這樣，我家的幼兒園已經是磨嘰了，所以這種就是從小的習慣，一時半會很難改變的，我家的現在就已經不管做什麼事情都磨磨嘰嘰的，很難搞的，所以我特別理解你。

不過一切也沒有那麼糟，孩子三年級，現在給她養成好習慣還來得及。只是要注意方式方法，剛開始的時候她可能會不適應，做家長要多些耐心。同時也要多多鼓勵她，給她堅持的信心。相信慢慢情況會好起來的。

每個人的性格是不一樣的，只要他在認真努力就是好樣的。萬事不能按你的期待去要求。若他沒有認真努力去對待，那你就得按規則管教激勵，只要持之以恆就能養成良好習慣。

三年級的孩子寫作業拖拉的現象，不是特例，這是許多家庭會遇到的問題。

首先請家長放平心態，因為你過度焦躁，情緒就會轉嫁給孩子，結果往往適得其反。

其次，我建議家長分析下孩子拖拉的原因，我總結的幾點如下：

（1）做題時讀題很慢，讀完還不理解題目意思。

如果是這樣，那表明孩子的語言感知能力需要提高，家長可以給孩子買些她感興趣的故事書（注意，一定是孩子感興趣的書，培養孩子的各項能力都要先從興趣入手，不要急），每晚固定時間帶孩子一起讀，讀完後讓孩子自己試著講出來。這樣慢慢鍛鍊孩子的語言理解能力，試一段時間後，可以每晚睡前帶孩子看一些考試題目，可以從書上或試卷上找，耐心聽她讀完，一起探討題目意思，每天一道，不用貪多。

（2）基礎知識掌握不好，真的不會做。

其實基礎知識掌握不好，由許多原因構成，也會誘發許多不良習慣。基礎知識掌握不好可能是課上注意力不集中，理解知識慢一些等等原因導致的，這時候建議家長在孩子做作業前，帶孩子把一整天學的知識進行復習總結，家長請不要覺得麻煩，講真，現在小學生的作業其實更像是留給家長的作業，家長需要與孩子一同學習，才能去幫助她進步啊，所以建議家長耐心和孩子以朋友的角色一起復習知識，遇到問題，也可以探討。相信經過一段時間的努力，一定會有進步的。

（3）孩子小，時間觀念差。

很多小孩子對時間是沒有概念的，家長認為的寫作業慢，孩子本身可能並沒有真正意識到。

建議家長先找到一個跟孩子玩的好，寫作業時間不拖拉的同學，然後抽出幾天時間，帶孩子去同學家一起寫作業，在旁邊放上一個時鐘，讓孩子切身感受到自己寫作業慢一些。如果孩子能主動發現該問題，那就好解決的多了。

以下是幾點建議：

（1）建議家長能多跟孩子談談心，不要再急躁怒吼了（講真，如果這個方法有用，早就不用發愁了）與孩子建立平等的關係，這樣孩子能把更多的想法傾訴給你的。

（2）建議家長多抽出時間來陪孩子，現代社會節奏快，尤其是女性，既要工作又要顧家，擔心真的很重，可以多閱讀些輸，幫助自己平衡家庭與工作的孩子，也可以多看些育兒書。

（3）孩子還小，不要過早對他失望，要學會正確的引導,相信你的付出終會有回報。

三年級還不到十歲，自覺性是沒有那麼好。以前我就是這樣要求我女兒的？要耐心，不要動不動就打罵？鼓勵她一天天的進步？最好有一間房獨立給他寫作業。比如筆盒呀。橡皮擦不要買那種太多有卡通人物的。不然的話她會盯著看，甚至把玩她。今天跟她講好。做作業用了一個鐘頭。明天如果改進做四十分鐘，答案要準確字要工整。可以買一些她喜歡的東西適當獎勵一下她。她的積極性會強很多。還有儘量做作業的時候家裡電視機小開，甚至不開

媽媽做家務的時候。也要輕一點。以免也會影響到

從描述來看，我覺得，可能因為個性使然，她是個隨性的小姑娘。

她有閒適無憂的小心境，自成一套慢節奏，任他人怎麼催促，怎麼提點，她都無動於衷，慢悠悠地行動著，想到哪做到哪。

她自己很享受這種狀態，旁人勉強不來。提醒和嘮叨，只會讓她覺得受到打擾，很煩惱，跟你急眼。

這樣的個性很可貴。如果家長能夠認可，不妨保護她，放任她，讓她自由發揮吧。這輩子，她都會隨心所欲地快樂生活，沒跑了，不至於危害社會。

如果家長一心想要改變她，可以嘗試去發現，她真正感興趣的活動，讓她自主做事。輔以競爭、比賽、定目標等手段，潛移默化地引導她，帶動她。讓她自行調節出，有事憂心的生活狀態，和有緊迫感的行動節奏。

獨立能力不強，習慣沒有養好，只要發現了問題就不晚，還可以改正，小孩兒做事磨蹭很正常，父母首先要理解孩子，這不是毛病。

可以使用一些方法，讓孩子加快速度。可以先問問孩子，或者玩一些遊戲吸引他們的注意力，加快她的速度。也為孩子提供獎勵。可以帶孩子去做一些比較有意義的事情，比如出去旅遊了，去找同學玩，不是物質獎勵。用鼓勵催促孩子做事。孩子做某件事的時候一直要鼓勵孩子，督促他完成任務。